留学生方面论文范文,与留学生班主任工作相关论文查重

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【摘 要】目前,发展留学生教育已成为我国高等教育的一个重要组成部分,留学生所占的比例的高低是衡量一所高校国际化程度的重要标准.但留学生与中国学生相比,管理起来更加复杂,难度也更大.作为留学生的班主任,是留学生教育的重要执行者之一,在留学生教育工作中,班主任的作用是十分重要的.

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【关 键 词】留学生；新疆大学；班主任工作

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278（2013）08-237-01

留学生班主任管理工作是留学生管理中重要的一环,现在我以新疆大学为例,浅谈一下留学生班主任工作.

一、目前新疆大学留学生班级分班情况

普通语言进修生按照汉语水平进行分班,从零起点往高水平依次为A班、B班、C班、D班、E班、F班、G班等.这些语言生都是短期培训生,一般是自费生.

奖学金生根据奖学金的种类和学习专业进行分班,汉语言文学奖学金本科生则按学年命名班级名称,如2008级本科班、2009本科班等；除汉语言文学本科班和汉语国际教育硕士班在新疆大学国际文化交流学院学习外,学其他专业的本科生和研究生等按专业分到其他学院,在其他学院学习,因此就出现了2010级其他学院本科生班、2011级其他学院研究生班、2012级其他学院研究生班等.中国政府奖学金生的预科班和孔子半年或一年的班级按程度分为奖学金A班或B班等,自费本科生或研究生按照专业插分到相应的班级里面.

二、留学生班级管理的难点

留学生班级与国内学生班级相比,管理难度较大,主要有以下几个方面：

(一)文化差异

首先,留学生班级呈现出巨大的文化差异.以我校为例,留学生主要来自中亚五国和俄罗斯,他们的文化思维、信仰及教育水平、个人经历、家庭环境、性格特点都有很大差异.他们自由散漫、不愿意受约束、维权意识很强,更加追求公平和公正,不像国内学生那样听老师的话,这样班主任管理他们的难度就增大了.

(二)学习主动性差

大部分语言进修生来疆学习的目的只是学好汉语口语,希望学习一年或两年以后进行国际贸易,简单地说就是做生意,这一部分学生学习自律性不好,学习态度也不认真,经常上课迟到或不来上课.极个别的留学生带着玩玩的心态来到中国,希望多了解中

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(三)班级学生差异造成的班级矛盾

留学生班级的学生年龄有较大的差异,有的高中毕业,是90后,有的大学毕业是80后,还有中年人,甚至还有退休的老年人.学生年龄差距大,社会经历也不尽相同,因此他们也就表现出不同的心理特点.另外,我校留学生绝大部分来自中亚和俄罗斯,他们之间通常用俄语进行交流.班级内个别学生来自非使用俄语交际的国家,这样的学生和其他学生交往时因文化差异会产生一些矛盾.这就需要班主任进行调解.

(四)汉语水平的差异

虽然入学时,根据汉语水平的高低对留学生进行编班,但是由于学生语言学习能力的差异,文化适应的差异,以及日常生活交际圈的差异,同班学生之间的汉语学习进度还是有很大差异,两极分化情况严重,比如B班水平的学生,学习好的轻松通过HSK四级,差的连A班的水平都不如.

(五)交叉管理造成的管理盲点

学其他专业的本科生和研究生等按专业分到其他学院,在其他学院学习,但是留学生的会让你多日常管理在我校国家文化交流学院,例如所有留学生的报到、住宿的安排、暂住证和签证、学生证的办理；奖学金学生生活费的发放、年审；留学生活动的组织和安排；优秀留学生的评选和奖励；留学生的处分等.

三、做好留学生班主任工作的重要方面

在了解留学生班级特点和管理难点的基础上,要做好留学生班级管理工作,我想应做到以下方面：

作为一名班主任首先应心中有爱,从内心深处真正的爱自己的学生.班主任是他们接触最多的老师之一,应设身处地为他们着想,主动关心他们,帮助他们,鼓励他们,让学生感受到你的爱,信任你.留学生管理很复杂、很琐碎,班主任应做到事无巨细.比如说在新生入学的时候班主任就应对他们进行入学教育,让他们对可能出现的问题和困难有所了解和准备.

留学生虽然不用像中国学生那样入党入团,参加党团组织,但是留学生的思想工作还是要做的.刚入学时,留学生面对陌生的环境,会出现心理的不适应,这就需要班主任进行心理的辅导.班主任还要对留学生进行法律法规和校纪校规教育,加强思想品德修养,让学生掌握科学的学习方法,不断提高综合素质.

因为留学生文化背景与中国学生不同,用管理中国学生那种比较严格的规章制度来强硬的管理是行不通的,而且他们维权意识很强,更加追求自由、公平和公正.因此在留学生管理中应更多地使用柔性管理,班主任要多鼓励与表扬学生.学生犯错,不要一味地批评,要在情感上给予留学生更多的理解和宽容.

（四）所有班主任做到执行管理规定相统一

每个班主任的性格、经历和管理方法不尽相同,但是班主任要做到执行学校和学院管理规定时要统一,让学生做到按照规定做事.比如有的老师管理考勤不严格,让学生钻了空子,学生上课自然就散漫,下一任班主任比较严格,学生就会不适应,认为这个班主任太苛刻,不近人情,产生逆反心理.

以上是在辅导员兼任留学生班主任工作中的一些心得体会.留学生班主任工作在留学生管理中特别重要,留学生班主任工作做好了,留学生的问题自然好解决,还有利于提高我校的留学生管理和教学水平.因此,我国高校应更加重视留学生班主任的工作,加强留学生班主任的培养,提高留学生班主任的素质.

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