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摘 要：语文是中国的孩子学习自己的母语的一门科目,虽然是传统文化的一种学习,但是也并非大家想象地那么容易.对于中国的孩子来说,语文的学习也是“困难重重的”.特别是在新课标的要求下,很多传统的教学方法不再适应.而且随着信息化席卷全球,中国文化也受到了一定的影响.各种文化的融合,外来文化的“干扰”,使得中国文化的教学不像以前那样“简单、容易”.这就要求我们创新语文课堂,用适合目前学生和语文特点的教学方法来教学.本文从语文的传统特点到时代的特色,在新课标的要求下,提出几点关于创新小学高年级语文教学的方法.
关键字：创新教学小学语文高年级教学
一、了解小学生的特殊“文化”
高年级的小学生不像低年级的小学生那样,像一张完全的白纸.他们已经有了自己初步的思想和自己的交流方式,他们有想法,有自尊,有自我的控制能力.所以对于他们的教学不能像对待孩子那样,特别是现在的孩子成熟比较早.他们接触的信息是以前同龄人接触信息的好几倍,所以他们有自己的信念,也有自己的理想.他们有自己特定的爱好,有自己交流的方式.
很多时候老师讲的学生听不进去,是因为老师的话没有真正深入到他们的心里.“交流”不是谈话的内容多么得深刻,而是谈话的效果如何,是老师讲的话,学生能够听取和采纳多少.高年级的小学生不像是低年级的小学生,那么好“骗”.他们会自己思考,会考"
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二、教给大家喜闻乐见的“语文”
语文课本里面的课文,已经很久没有更新了.里面的内容虽然是经典,但是对于现在的孩子来说,有一部分已经不适合了.特别是对于高年级的小学生来说,他们更喜欢一些“新鲜”的东西.所以语文老师在教学的时候,要以课本为根本,然后不断扩充课文的内容.如果课文里面某段文章传达的精神在另外的名著里面也有表现,那么不如为大家做一个课外知识的扩充.这样不是占用他们上课的宝贵时间,而是对知识的一种巩固,也是对大家兴趣的吸引.现在的流行元素里面掺入了很多的中国传统文化的元素,包括古诗词、古代故事等等.这种古今的结合即使时代的一种进步,也是传统文化融合的一种形式.老师可以借由这些时代的火花来教学生这些语文知识,这是学生们喜欢的形式,也是提高他们兴趣的形式.即使是一些恶搞的中国诗词,老师也可以在开玩笑地叙述地同时,也可以不断做纠正.用错误的句子吸引同学们的注意力,让他们记住正确的句子.
三、有趣化语文课堂
在高年级的语文课本里面,有很多话剧还有故事的文章.这些文章如果只是让同学们在上课的时候默读或是朗读,那么大家根本就无法体会到这些文章传达给我们的精神.但是如果换一种上课的方式,让同学们以演出的形式来理解这篇文章.首先对于参演的同学们来说,只有了解故事的背景,了解人物的性格,才能够更好地表演出来.对于观看的同学,他们也能够看到更加灵活的课文形象.这样的课堂有欢声笑语,但是也有丰富的知识内涵.作为这样的语文课堂里面的一员,不是幸福很多吗?
对于诗词的记忆,可以组织一个诗词比赛,每个小组推举出一个代表人.然后其他的人当做后援队,这样能够让更多的学生参与到比赛中来.每个人在比赛的过程中,也增加了诗词知识的了解.
四、适当的课外教学
传统的语文课堂一般都是室内教学,既然是创新,那为什么不走出教室,走进大自然这个大讲堂呢!其实语文是一种描述生活的语言,是一种文字,也是一种精神的阐释.在我们的语文写作中,一般都是选取我们身边的题材,选择大家熟悉的事物.如果我们能够走向自然,老师可以借由身边的东西启发同学们的写作.对于语文写作来说,应该要言之有物,要描述具体.而这些也只有真实的事物能够给予我们,大家坐在一起,相互交流,之后老师再布置一篇相关的写作,这样能够让大家在娱乐的同时,增进语文写作的能力.
自然界也会给我们很多的启发,高年级的小学生不应该还像小孩子一样,像写记流水账那样的作文,要在作文里面加入自已的所感所想.要让自己的文章富有灵魂,让自己的文字富有灵气.而这些是枯燥的课文和室内的教学难以启发我们的,走进自然,和朋友们交流心得才是启发智慧的最好的方式.
五、名著教学
语文的一大教学目的就是让大家读懂文字,不只是简单地认识文字而已,要看到文字背后的东西.现在是一个高效率的时代,很多人都不愿意安静地看一本书,读一篇有价值的文章.这就导致很多家庭并没有一个很好的读书环境,即使在家里有许多书,也是为了装饰,甚至都不曾拆封.所以高年级的语文教学要让孩子们养成读书的习惯,让书籍成为自己的朋友.高年级的语文教学虽然不想低年级一样那么简单,但是其主要的功能还是培养学生对语文的热爱,使他们养成看文字的习惯.高年级的学习不像高中生那样紧张,他们不需要死记那么多的诗词,更多地可以自由发挥.所以这时候是他们建立语文基础的好时机,是他们了解汉字的好时期.而这些在课文中是远远不够的,是不能够达到锻炼语文能力的要求的.所以老师可以在每天下午,给同学们腾出一定的读书时间,让他们在一天的学习之后,能够稍微放松一下.也可以在每节课的时候,都请一位同学们来推荐一本他现在在读的书.讲述这部书的内容和自己喜欢的原因,这样一方面给一些语文爱好者一个展示自己的机会,同时也带动了班内读书的好氛围.
一些名著带给学生们的不仅仅是认识词组的增多、作文素材的积累,更多的是一种精神的熏陶.其实语文是各科的一种辅助,好的理解能力能够让我们更好地解决数学等计算科目中的应用题,能够让我们更好地组织Ō
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