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关于法律知识相关论文范文,与医学院校学生法律素质培养相关毕业论文范文
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【摘 要】所谓的法律素质就是指认识法律,运用法律的素养.对于医学院校的学生来说除了要夯实他们的专业知识素养,还要提高他们的法律素质,培养更加合格专业的医学人才.医学院校要把学生的法律素质教育作为教育的核心内容抓好抓实.本文主要就当前医学院学生法律素质培养做一点探讨.着重分析其必要性、现状及对策.
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【关 键 词】医学院校；法律素质；培养
一、培养法律素养的必要性
(一)降低医疗风险
医疗事业存在一定的风险性,一些不确定的因素往往会导致医疗事故的发生.医疗方法选择性很多,往往会导致在医疗过程中由于处理不当而造成一些纠纷,比如意外死亡、产品致害等.而很多医务工作者在实施救治之前法律意识淡薄,认为这些规定只是形式,所以很难按照规定的程序办事,即使按照制度行事也仍然会有医疗意外,所以导致医务人员的工作很难受到法律的保护.
(二)是医疗体制改革的要求
随着人们观念的更新,医疗体制改革困难重重,现在越来越多的患者及家属对医务工作人员的医术、医德不满,批评声唾骂声时有发生.医患关系已经越来越紧张.从医疗机构来看主要原因有
1.医护人员缺乏权利意识
医护人员在医疗过程中可能因为法律意识淡薄,工作随意性较大,无意之中就伤害了患者的权益.还有的对病情询问不全,对门诊记录或各种病例记录不全,对病人的病情交代不清楚等都可导致患者及家属的不满.一旦医患双方出现了纠纷,就难免会给医务人员带来不必要的麻烦.
2.医务人员的思想不能与时俱进
一些工作人员对医疗市场形势认识不清,随着法律知识的普及,患者的维权意识越来越强.人们更多的关注医疗技术、态度、费用等.而有些医务人员依然停留在原来的思想状态,一不小心就会触犯患者的利益,遭到一些非议.
3.不能按章办事
很多医务工作者进行诊疗时随意性大,服务的质量不达标,不按照医疗的规范程序操作,工作疏忽大意,误诊、误疗的事故时有发生.比如病情判断错误、用药不当、记录不全等.使工作随意性强,一些违反规定的事情时有发生.
二、法律素养培养现状
医学院校培养的目标是培养造就具有高尚医德、高超医术的专业性医学人才.他们不只是要学好专业知识,更要相关的法律知识,提高思想认识.与国外医学院校相比,我国医学院目前的法律知识的普及仍比较薄弱.不注重卫生法学、医学伦理学等相关法律学科的教学.即使有的学校设立了医学伦理学这门学科也没有明确的教学目标,没有专业的教师队伍,缺乏系统的管理等,使这些学科被冷落.学校不够重视,无师资、无教材、无课时等使师生投入的精力太少,使学生的法律意识得不到提高,使法律素养的培养流于形式.
三、法律素养培养的对策
结合案例灵活授课要想让学生真正把法律意识提升为法律素质,单靠枯燥的教育是很难达成的.法律知识本身枯燥乏味,呆板.而现实生活确实活生生的例子,因此在教授医学法律的同时要改变传统的教学方法,要使课堂活起来.把一些新近发生的医疗事故、纠纷引进课堂,让学生在掌握一定的法律知识的基础上对医疗纠纷进行判断、辩论等.通过模拟法庭、案例教学、现象分析等多种形式,使学生根据实际案例既可以学以致用,又可以主动参与,提高了学习的积极性和主动性.此外教师要精心设计教学方法,优化教学环节,充分利用多媒体播放与医疗事故有关的情节或今日说法等栏目.让学生形成良好的法律观念,将学到的知识内化成自己的素质.
因材施教对于医学院校的学生进行法律知识的教育并不是千篇一律的,要根据实际的专业选择相应的法规,使他们有针对性地了解掌握与本专业相关的法律规定.掌握自己执业范围内容易出现的医疗纠纷和事故.更好地防范未来的执业风险.比如对于护理专业的学生,要侧重于妇幼保健、计划生育法律法规、护理中常见的涉及法律的问题以及手术护理记录的问题等.对于医学专业的学生要侧重于执业医师法律法规、医疗纠纷处理条例、过失法律责任等的教学.
(三)充实教学内容
在教学内容的选择上要抓好两大内容,一是基础法律知识,二是法律卫生知识.前者主要培养学生的法律素养,高校法制教育要侧重思想政治教育,要让学生将学到的法律知识真正内化成自己的认识,形成一定的素养,并外化成一种形式.真正的服从、接受、遵守法律.这就要求高校必须从学生的思想道德教育抓起,优化教学环节,丰富教学内容,使教学变的生动活泼起来.比如教学我国的刑事法律制度这一节,不必单独讲授,可以穿插到其他相关的单元教学,使教材各个章节融会贯通,形成一个整体.又如：对于内容复杂宽泛的法律知识可以分为精讲、泛读两部分,让学生有重点的学习知识,不一定面面俱到.比如对于刑法中的故意杀人罪、伤害罪、等概念可以详细讲解.
后者也是医学院校法制
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(四)营造良好的氛围
教育是潜移默化、循序渐进的过程.学校要加大资金投入,开设宣传栏,图书角等进行普法教育.购入更多的医疗法律方面的书籍充实到图书馆.可以利用报刊亭、校园标语、墙报、校刊等多个渠道进行宣传,为学生营造一个良好的学习氛围,在潜移默化中受到熏陶和教育.逐渐养成知法、懂法、守法的好习惯.
四、结语
医疗事业存在一定的风险性,为了减少医患人员之间的纠纷,医护人员除了提高自身素质之外,还要增强法律意识,形成一定的法律素养.这就要求医学院校要切实做好对学生的法律素养的培养,使他们养成知法守法的好习惯.
参考文献：
[1]邓嫒嫒,屈艺,母得志.浅谈医学生法律教育的一些问题[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2011（01）.
[2]李喜,范利国,姬翠梅.医学专业学生法律素质培养研究[J].山西大同大学学报（社会科学版）,2011（01）.
[3]廖海燕,曾立胜.基于法律意识培养的信息法教学改革研究[J].广西质量监督导报,2007（05）.
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