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安全教育方面有关论文范文集,与农村中小学安全教育相关毕业论文开题报告
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摘 要：学校是少年儿童成长和学习的重要场所,只有在安全的学习环境中,他们才能健康成长,愉悦地进行学习.要确保学生的安全,必须抓好学校的安全教育,将安全教育渗透到学校工作的各个方面.增强师生的安全意识,提高自我防范、自我救护的能力；做好防范措施,养成安全做事的良好习惯.
关 键 词：农村；中小学生；安全教育；措施
孩子是家庭和社会发展的希望,他们能否健康成长,安全的生活,关系到每个家庭和社会的和谐、国家的稳定.近些年来一些地方不断地发生交通、火灾、溺水、触电、煤气中毒、踩踏、儿童侵害等重大安全事故,显现出部分重大安全事故人力不可抗外,大多数安全事故也由于是安全教育不到位,安全意识不强所造成.就学校教育来说,学校注重的是进行的德、智、体、美的教育.对安全教育只是随时性的,而常识性的、习惯性的,形成制度性教育的做法在一些学校却很少,即使做了也不到位.比如交通安全,农村教师除了考驾照的教师懂得专业知识外,大多数教师对交通知识知之甚少.给学生讲不要乘坐“三无”车辆,一些教师也不知“三无”指什么,学生就更无法判断哪些车属于“三无”车辆.教师对驾驶员的违法行为又无权制止,更不能查验相关证件.造成学生交通安全知识不全面,安全意识不强.又由于利益的驱使,非法营运的车辆在农村得不到彻底取缔.学生乘坐证件不全、超载、机件性能不好、司机技术不佳等车辆的现象时有发生.交通安全隐患重重.农村多数学校设在公路边,学生往返学校路途遥远,这种安全隐患又不能避免.学校周边设摊摆点,出售便宜零食的现象也较为普遍,食品安全隐患较为突出.为减少安全事故,排除安全隐患.在抓好中小学生安全教育的同时,进行全民安全教育同样重要.牢固树立“安全不保,何谈教育；生命不保,何谈发展”的思想,使学生安全教育得到社会的关注,使学校安全教育落到实处.
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怎样才能做好农村中小学生的安全教育工作呢?笔者根据自己多年来的工作经验谈谈自己粗浅的看法.
一、加强教师、学生家长安全教育培训工作,必要时对学校周边群众也可进行培训
教师是学校实施安全教育的主体,教师对安全知识、技能的掌握程度决定了学校安全教育开展的成效.学校或上级部门要有针对性地、有前瞻性地对教师开展安全教育培训,要认真组织教师学习相关法律法规知识,增强安全意识,形成科学的安全观；要引导教师充分了解校园及其周边环境,特别要认识到可能发生安全问题的地点和激发因素；对学生家长,学校周边群众进行必要的培训,使他们认识对学生安全教育的重要性,掌握一些安全常识和技能,在家中也进行安全教育和影响.使周边群众了解哪些做法有害于学生健康,存在着安全隐患.正确掌握了安全技能,在关键时刻才能够自救和救人.
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二、安全教育工作要渗透到学校工作的各个方面
学校是开展安全教育的主渠道,担负着对学生的安全教育职责.多鼓励所有教师在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容适时地对学生进行安全教育和法制教育,如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆防中毒方面的内容,在地理、生物教学中讲授地震逃生、野外生存等方面的内容.甚至在数学的活动课中都可渗透相关的安全教育的内容.重视提高中学生的自我保护能力.通过多渠道开展安全教育,提高中小学生的自护、自救能力才是治本之策.开设好系统的安全教育课程,针对青少年年龄、生理及心理特点,以安全健康知识竞赛、讲座、防灾自救演习等教育方式向学生普及安全防护和法律等知识,帮助其掌握自救、自护知识,锻炼应对危险的技能,使中学生基本做到：懂得各种不安全因素的危险性,懂得各种危险危害的形成原因,懂得预防各种危险危害的方法；学会报警方法,学会预防危险,学会自护自救方法等.
三、重视加强中学生的心理健康教育
健康的心理与学生安全密切相关,学生心理健康问题已成为威胁校园安全稳定的重要因素,必须引起学校、家庭、社会的高度重视.有条件的学校要配备心理教师,开设好心理健康教育课程,加强学生心理维护、心理行为问题矫正和心理潜能及创造力的开发；家长要树立健康向上的生活态度,养成健康的生活方式,创设和谐的家庭环境,以言传身教,培养学生高尚的人格和良好的道德行为习惯；政府各部门、各社会团体要特别加强网络监管,净化网络环境,多开展社会公益活动,弘扬社会正气,引导学生自觉抵制不良社会风气的侵蚀,培养学生的社会责任感.
四、进行安全知识宣传教育
学校多组织师生利用多种集会开展安全教育专题讲座和进行安全知识竞赛或演讲,有效做到安全工作天天讲、时时讲,处处讲、人人讲；还要利用作文、绘画、图片、演示安全情景、防范事例等大力宣传安全知识,有条件的学校还可以从外面聘请交警、律师等专业人员进行相关的专业知识讲解,积极营造安全教育的氛围,让安全走进我们的生活,使整个社会要有浓厚的安全意识,达到促使学生增强自我保护、自我呵护能力的目的.养成安全学习,安全生活,安全做事的习惯.
总之,学生的教育很重要
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