论文网
结构化学类有关论文范例,与关于结构化学课程教学的若干相关论文摘要怎么写
本论文是一篇结构化学类有关论文摘要怎么写,关于关于结构化学课程教学的若干相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于结构化学及多媒体及课堂教学方面论文范文资料,适合结构化学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要结构化学是化学专业的主干课程之一,也是应用化学、材料化学等专业的基础理论课程.其特点是理论性较强、内容抽象、难以理解,一直被学生视为最难学的课程之一.本文结合笔者实际教学工作经验,从教师的教学过程,学生的学习过程以及如何提高结构化学教学等方面进行了积极的思考与探索.
关 键 词结构化学教学方法教学质量兴趣
中图分类号：G642文献标识码：A
结构化学是从微观的角度研究原子、分子和晶体结构的运动规律以及物质微观结构与其性能关系的科学.本课程是基础化学的后续和深化,具有知识面广、内容抽象、理论性强等特点,要求学生具有较多的数理知识和较强的逻辑思维能力以及丰富的空间想象能力,同时还要努力摆脱宏观现象的传统概念的束缚.因此,在教学过程中出现了教师感觉难教,学生感觉难学的现象,那么如何激发学生学习兴趣和求知欲,提高教学效果,便成为每一位教师必须研究的课题.本文就从教师的教学过程,学生的学习过程以及如何提高结构化学教学等方面进行了积极的思考和探索.
1关于教师教学过程中的思考
1.1教材的选择
鉴于
结构化学类有关论文范例
1.2教师应精通专业学科,具有扎实而渊博的知识
结构化学课程内容涉及面广、内容抽象、理论性强、教学难度大,教师如果没有过硬的专业理论水平和逻辑思维能力,是很难深刻理解并掌握结构化学的基本概念和基本理论.因此,教师应精通自己所教的专业学科,时刻学习,做一个知识渊博的教师.同时教师要备课充分,思路清晰,对知识的重、难点分析讲解透彻,学会举一反三,融会贯通.
1.3教学方法要灵活多样
单一的教学方法是乏味的,为使整个课堂教学过程充满情趣和活力,这就要求教师要采取灵活多样的教学方法来处理课堂教学.首先,充满激情、幽默生动、严谨标准的教学语言能够调动学生的学习兴趣.其次,教师可以根据不同的教学内容采用不同的教学方法,启发学生思维,提升课堂教学效果.比如启发式教学、互动式教学、讨论式教学和类比式教学等等.比如“物质波”和“机械波”的异同,“波函数”和“电子云”的联系等采用类比的方法加以解释和说明,使课堂教学效果能够得到较大提高.再者,在课堂教学中适当的展示实物模型,可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量.
1.4教学中重视科研,以科研促进教学
高校教师既要从事教学,又要进行科研,二者的有机结合有利于提高教学质量.因此,教师应该精心选择有关结构化学方面的一些新成就和新进展、新文献融入课堂教学,丰富课堂教学内容,从而激发学生的学习热情.同时,在教学中渗入化学史教育,像普朗克、薛定谔、德布罗意、R.B.伍德沃德等科学家坚持不懈地对真理的追求及其奋斗历史,不仅可以陶冶学生的情操,激发他们的学习兴趣,还可以培养他们的科学思想、科学精神、优秀的思想品质以及科学探究能力.
1.5教学中充分利用多媒体辅助教学,提高教学效果
多媒体教学存在直观、形象、生动、信息量大的优点,具有传统教学无法比拟的优势.多媒体的合理应用能突破教学重难点,丰富结构化学课堂教学的形式,通过图、文、声、像等手段,能把抽象的理论知识转化成具体、形象、直观、真实的语言材料,启迪学生思维,加深学生对理论知识的理解.例如Pauling的杂化轨道及价键理论、分子对称性及点群、等径圆球密堆积结构、晶体结构周期性与点阵等内容都比较抽象,采用多媒体软件辅助教学可将这些抽象、微观、枯燥的理论知识形象化、具体化、感性化,易于学生理解,有利于激发学生学习兴趣,提高学习效率.
1.6理论与实践相结合,重视实验教学
教师在强调理论知识学习的同时,应该把实验教学渗透到结构化学教学中,使其不再是纯粹的理论,真正做到理论与实践相结合.因此,教师在教学中可以适当地安排一些实验,也可以鼓励学生积极参与教师的研究课题,这样可以加深学生对理论知识的理解,培养学生的理论联系实践的能力,进而提高教学质量.比如磁化率的测定,偶极距的测定,在X射线粉末衍射仪上测定晶体的结构等等.
2关于学生学习过程中的思考
2.1加强自主学习
结构化学课程是化学学生本科阶段初次接触的理论课程,内容广泛,涉及到较多的高等数学、物理学及量子力学等基本知识.因此,学生学习结构化学时感觉很费力,致使学生对该课程产生排斥心理.所以,学生应加强自主学习,提前预习,上课注意听讲,不懂就学,不懂就问,学会分析和归纳总结,真正做到学有所思、思有所得、得有所成,从心理上不再害怕结构化学.
2.2抓住重点,建立完整知识体系
本科阶段的结构化学课程主要包括三种理论（量子理论、化学键理论和点阵理论）,三种结构（原子结构、分子结构和点阵结构）,三个基础（量子力学基础、对称性基础和晶体学基础）.在学习结构化学过程中一定不要过于深究其数学推导过程,需要分清主次,明确重点,做到抓重点、抓中心、抓关键,建立完整知识体系.只有这样才能做到不本末倒置,才能把握住问题的关键,才能体现学习达到学深、学透的效果.2.3充分利用网络教学资源
| 有关论文范文主题研究: | 关于结构化学的论文例文 | 大学生适用: | 学院学士论文、函授论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 12 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文摘要 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
当今社会,网络资源丰富多彩,各种信息以多媒体化――文字、图像、声音、视频图像、动画等呈现,使结构化学抽象的内容生动化、形象化、多样化.因此,学生除了学习教材外,要善于合理利用校园网、国际互联网中丰富的教学资源,这样,不但激发了其探索新知的欲望,而且使他们对课堂的知识有了更深刻、更全面的理解.
本篇论文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/05035855.html
2.4多阅读相关科技文献,了解最新发展动态
当今世界各国科学技术迅猛发展,每时每刻都有大量的科技文献产生,学生通过阅读科技文献可以了解国内外结构化学相关领域的发展动态和成果、跟踪国内外某个领域的研究进展.所以学生要多搜集和阅读一些前沿的科技文献资料,有利于专业知识的巩固、深化以及综合能力和创造思维的提高.这样他们就可以变被动学习为主动学习,激发了学习潜能,提高了学习积极性.
2.5学会沟通和交流
在传统教学过程中,学生学习方式单一、被动,学生只是被动地接受知识,缺少自主探索、合作交流、独立获取知识的机会.因此,学生与学生之间,学生与老师之间应该加强沟通和交流,从而产生生生之间、师生之间情感的交融,促进学生学习能力提高.
2.6重视理论联系实践
学生除了学习基本理论知识外,应该充分利用课余时间参加大学生科技创新活动、参与教师科研课题、撰写科研专题报告、发表学术论文等,培养自主学习与创新思维能力,提高分析与解决问题的能力.只有做到理论与实践的有机结合,才能把自己所学
结构化学类有关论文范例,与关于结构化学课程教学的若干相关论文摘要怎么写参考文献资料：