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结构化学类有关论文范例,与关于结构化学课程教学的若干相关论文摘要怎么写
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0;理论知识转化为认识和分析、解决问题的能力.
3结论
“教学有法,但无定法,贵在得法”,只有通过授课教师不断的改进教学方法,更新教学理念,探索教学规律,创新教学模式,避免教学方法上和学习方法的单一化,不断强化学生学习兴趣,真正做到教与学的和谐统一,充分调动学生的学习积极性,才能提高教学质量.
基金项目：周口师范学院教育教学改革研究项目（J201421）.
参考文献
[1]潘道皑,赵成大,郑载兴.物质结构（第2版）[M].高等教育出版社出版,2004.
[2]周公度,段连运.结构化学基础（第4版）[M].北京大学出版社,2008.
[3]彭鹏,柴春霞.高等师范院校结构化学课程的难点探析[J].周口师范学院学报,2010,27（3）.
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