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政治教师方面论文范文素材,与高中政治教师应当具备的素质相关论文摘要

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【摘要】教师作为新课程教育教学改革的一线实施者,必须具有过硬的政治思想素质、良好的职业道德素质、广博精深的科学文化素质、富有智慧的教育教学技能素质和良好的心理素质.

【关键词】新课改高中政治教师素质观念

作为一名普通教师,最基本的素质可以概括为“教书育人,为人师表”.而作为高中政治教师,观念上应更新,方法上要创新,素质上须提升,因为高中思想政治课还要传播经济、政治、文化、思想等领域的基础理论知识,对推动学生世界观、价值观、情感观的初步建构有着不可替代的作用.

大学政治教师本科毕业论文怎么写
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一、高中政治教师要具有良好的师德修养

在实践中我们不难发现“亲其师则信其道”的现象普遍存在,这也是教师良好的师德修养即敬业、爱生、为人师表的集中体现.作为一名政治教师,就是要忠于教育事业,热爱政治学科教育,以喜爱专业、忠于职守的高尚情操感染学生.爱生是良好师德的核心,在教学活动中教师应充分地尊重学生,由衷地热爱学生,迫切希望他们能够成才,以尊重、热爱、期望学生为基础,对学生严格要求和管理.切忌随意给学生“贴标签”、“分层次”,这样不仅达不到教育的效果,反而会严重影响学生心理的健康发展.为人师表是我国教师的一种美德,教师只有以身作则、为人师表才能培养学生高尚的思想品德和良好的行为习惯,才能确立教育威信,有利于教育活动的开展.

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二、高中政治教师应转变教育教学观念

观念是行动的灵魂,教育观念对教学起着指导和统率的作用,一切先进的教学改革都是从新的观念中生发出来的,一切教学改革的困难都来自旧的教育观念的束缚.高中政治教师在新课改下应更新观念,这是适应新课改的先决条件.课程改革成败关键在教师,高中政治教师要在素质结构上优化政治思想道德素质、知识结构和能力结构三大要素,这是适应新课改的根本.

新课程标准要求学生变成真正意义上的学习主体,教师则重在发挥引导者或指导者的作用.但目前奋斗在我国各级各类教育战线上的数千万教育工作者都是在“传道授业解惑”的传统教育观念下成长起来的,这对新课改的实施无疑是一个巨大的挑战.因此,我们必须从根本上转变教育观念,把着眼点放在提高全体学生的政治觉悟、思想品质、心理素质、能力素质上,在教育教学中力争实现知识性与趣味性统一、理论性与实践性统一、思想性与科学性统一、真实性与操作性统一.

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三、政治教师要具备较高的专业知识素质

实现有效教学,提高课堂教学的实效性,教师的专业知识至关重要.作为一名思想政治学科专业的教师,应该具备基本知识、学科知识和教育科学知识以及现代信息技术知识,而且这几个方面的知识应该是相互结合和交融的.首先,因为处于知识信息爆炸时代下的新一代学生,他们所了解的甚至比教师要

政治教师方面论文范文素材多得多,特别是思想政治课是一门实效性很强的学科,它与国内外时事、国家政策方针和社会生活紧密相关,而且新课改下各学科之间的交叉渗透,都需要基础知识的相通,掌握相当深度的科学人文基础知识将越来越显得重要.其次,作为一名思想政治课专业教师,学科专业知识必须达到一定的水准,了解、掌握专业基础性知识,熟悉学科发展历史沿革和当前发展动向,了解相关知识,注重与其他学科的交叉渗透,能够使学科知识在教学中灵活运用,不断优化设计教学内容.再次,要实施好教学,教师必须掌握相应的教育科学知识,不仅要掌握一般性的理论与教学法,而且要对整个教育科学体系有深入的了解,对教育实践的问题有有效的解决方案.在教学实践中我们往往强调教师的教而轻视了学生作为主体的学,我们在教学上“重大纲”、“重经验”的设计,往往脱离了学生身心发展的实际需要,这一切都要求教师必须有较强的教育科学知识的功底,去探索、去整改、去搞好教学工作.最后,我们还应该掌握一定的现代信息技术知识.教育信息的网络化、教学装备的现代化、教学方式的技术化,为我们思想政治课教学提供了更广阔的平台,影像、图片、实物投影、即时的信息等等使思想政治课教学再也不是“空洞的说教”和“机械的背诵”.这也在一定程度上缓解了学生对该学科的偏见,也使教师教学工作的技术含量大幅增加.因此我们必须强化信息科技意识,学会先进的教育技术,并利用它不断改进教学手段和方法,提高教学效果.