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大学生有关论文范文素材,与对思想政治教育专业学生品德提升的相关论文答辩

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高校思想政治教育专业一般分为师范类和非师范类两类,师范类专业的毕业生一般是进入中学或者大学,从事的是学校的有关思想政治学科的教学、教育教学管理工作,或学校学院党团组织工作.尤其是在近年来国家推行大学扩招政策之后带来的就业困难效应情况下,大部分的本科师范毕业生很难进入到学校管理层,最终归宿于中学,甚至小学政治学科的一线教育工作.针对教书育人这种特殊的职业前景,在未出大学校门之前对这一群体的品德提升则成为高校整体教育中的重中之重,所以发起高校对人才培养的品德教育势在必行.而如今,高校也在广泛而笼统地进行着对学生的品德教育,只是在思想政治教育专业师范生的品德教育上并没有明显不同于其他专业学生,鉴于这种情况,笔者特提出以下几点建议,使高校思政教育进一步有效化.

转变考核机制,提升品德教育质量

美国教育家杜威曾说过,“道德是教育的最高和最终的目的,道德过程和教育过程是统一的.”如今的高校教育只能说是初级的教育,因为一些现象与结果确实能有力地证明这点.例如,在大学校园的宣传墙上,不难看到众多替课、替考的广告；在考试前夕,图书馆自习室里学生间歇性地急剧增多；在大学学生寝室,夜半歌声常起,玩网游往往拼杀通宵；更甚至出现大学生寝室杀人案件.大学生犯罪群体残忍的犯罪手段、多样的犯罪类型等,在一定程度上跟高校教师不坐班制与学校实行期末学分制考核有关,不坐班制让教师与学生之间少了许多本来很有必要的沟通,任课教师上完课就走,根本不认识所教的学生,当然在替课过程中就不能够及时发现.还有,当有的学生出现了刑事案件,公安局都知道了之后老师才被告知,如果在案件之先,老师有所发现,应该能削减很多校园刑事暴力惨案.

大部分教师关注的是本学期末该生是否上满课时,考试成绩是否及格,只要学生及格率在学校要求范围之内就算大功告成,而评职称更多地依赖科研成果或学术论文.这种评定考核机制,一方面使教师专心科研,没有更多的精力去关注学生；另一方面学校更没有具体的培养学生品德任务分配给教师,对学生的品德教育纯属个别高素质教师的无私奉献.当然,自愿的情况下就使得学生品德教育工作的大量缺失.倘若大学校园的教育过程中,学校能够有这样一种考核机制：让每名教师都与他所任课的学生联系起来,哪个学生道德出现问题直接关系到职称的评定与年终的考核,那将会是对教师这一方面有很大的督促.另外,对学生再配有学分制之外的品德分制,让教师考核制度与学生考核制度相互制约、相辅相成.

万事都要溯本追源,只有源头问题解决了,后面的也会水到渠成.作为整个教育过程的源头力量,教师必须在高校校园内就把师范生的品德教育工作做好.这样,当师范生毕业后再去成为中学一线教师的时候,也是教育的源头,一层一层地教育下去,一定将会完成教育的最终目的.

发挥学生干部作用

“狮羊效应”源于拿破仑的一句家喻户晓的名言：“一只狮子带领

大学生有关论文范文素材0340;99只绵羊可以打败一只绵羊带领的99只狮子.”这句名言说明了主帅或者领导人的重要性.这种效应应用于班级管理中是指一个好的领导者,是一个班集体不断发展和获得胜利的根本所在.在高校校园里,学生们是以专业为单位组合在一起的整体.他们的管理中的“领头雁”除了辅导员就是党员干部了,毕竟学生党员干部就归属于学生群体,他们无时无刻不活动在学生中间,因此,无论是在时间上还是影响力上都要比辅导员更具管理学生的优势.另外,党员学生干部是学生中的优秀者,也在高校学生的管理工作中充分发挥着他们在思想、行为、学习、工作等方面对普通同学的影响和引领作用.所以,党员干部要加强自身素质的建设,积极参加切实可行的培训活动,使自身的整体素质登上新的台阶.与此同时,在高校学生管理中,校方必须认真而科学地选好学生党员干部,让学生干部的任职做到“公平、公正、公开”,对好的学生干部有一定的表彰,对不合格的给予辞退,必要时作以党内处分.只有选好了“领头的狮子”,才会发挥其带头的作用,并更好地去配合教师的工作,这也是在一定程度上对管理工作不足的一种必要补充.

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营造提升的客观环境

前苏联教育家乌申斯基认为：“良好的思想品德是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断增值,而人在整个一生中就享受着它的利息.”有一个好的思想品质使人受益一生.中学阶段是孩子可塑性最强的关键时期,也是人生观、价值观成型的基础阶段.所以,中学一线思想政治教师们肩负着非常重要的任务.这就需要他们本身要提高认识,要客观地评析自己的不足,修身己体,示范他人.学生毕竟大部分要生活在校园中,要提高自身对品德的认识需要校园营造道德提升的客观环境.比如说,落实《大学生校园行为规范》,优化校风建设.因为良好的校园风气是一种无形的精神力量,它对于处在这个风气中的群体行为方式、思维方式都起着监督与制约的作用.对于《大学生校园行为规范》的学习,应该让它在校园里无处不在：校园的校报上、宣传栏里、宿舍的评比墙面上、班级的一角等,只要有学生出现的地方,就让它醒目地呈现出来,这要比一般学校里悬挂名人名言表框的效果好得多,毕竟名人离学生们太遥远,成为名人也是遥远的梦想,学在当下才是应当.

对思想政治教育专业学生品德提升的参考属性评定
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教师们可以就某个大学生先进事例开设讲座,并在讲座中谈感悟.讲座中,一改以往的宣传,以感悟为主,让学生自己去体会思想道德提升的价值与意义.还有,学生可以在课余时间参与企业的招聘等,让他们认识到如今的招聘单位不单单看重学历,因为学历人人都有,招聘最终比拼的是人员的能力与道德品质.走迂回路线的思想教育,结合自己的感悟,会让师范生在其一线教育工作过程中受用终身.

参考文献

[1]吴春年.基于校企合作培养模式下的大学生思想政治教育实施途径研究[J].哈尔滨学院学报,2012（12）

[2]张程.浅谈大学生骨干在高校学生管理工作中的引领作用[J].科技信息,2012（36）

[3]左敏,崔迪.学生骨干在大学生自我教育中的隐性教育功能探析[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2009（11）

大学生本科论文初稿怎么写
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