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课堂教学类有关论文例文,与中小学英语班内分层教学策略相关毕业论文格式
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0340;英语教材,B层学生的作业及课后练习,主要以教材为主,进行抄写、朗读、背诵、鼓励他们课外多听教材录音带,多看简易的英语读物.（4）分层辅导与分层测试
对A层学生的课外辅导以拓展为主,注重培养他们的自学能力.对B层学生增大力度辅导,及时反馈、及时纠错,考试时,A层学生要求达到优秀水平,B层学生只要求达到基本合格,不合格的学生要求控制在10%以下,优良率达到40%以上.
（5）教学评价分层
注重对学生在课堂上的教学评价,要改变过去重分数轻能力,简单地以考试结果对学生进行评价的做法,在评价过程中要注重学生的主体地位,承认学生的个体差异,关注学习过程中的情感、态度、方法等因素,评价的标准和内容要多元化,要重视形成性评价,特别要注重B层学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等方面,及时发现闪光点,适时地给予表扬,不必要有错就纠,让学生由‘“羞于开口”到“乐于开口”；对A层的学生要注重创新能力和实践能力的培养,鼓励发现、探究与质疑,具备较强的合作、交流能力.
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