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技术管理方面论文范文检索,与高级钳工在我国的现状相关毕业论文
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摘 要：经济į
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关 键 词：高级钳工；现状；缺乏
前言
就我国相关企业内部而言,钳工岗位不具有健全的人员结构,其构成不协调,高级钳工相对稀少,而初级钳工数量较多,因而在加工生产过程中就会对钳工、车工以及同二者相关的工作环节的开展造成影响.对于目前的钳工就业市场,显然钳工工作的岗位就业需求大于岗位招聘需求,但是对于该工种而言,其人员的技术性要求较高,即需要高级技工.
1培养分析
经济结构的转变带来的不仅仅是社会结构的变化,同时使得社会人才结构发生了巨大的转变,在人才配置上,很多岗位甚至出现了空缺,而另一些岗位则人才过于集中出现了满溢现象.在人才空缺的岗位中高级技师便是相对突出的岗位,这种现象的出现主要同我国的实际国情以及目前的经济环境和教育模式有关.现代工业的发展模式需要一大批新型的高级技工人才予以支持,只有将高级钳工人才配置问题有效解决,才能保证工业的健康发展.作为高复合型人才,高级技工有效结合了社会实践和工作理论,作为技术应用人才满足现代工业中的工作需要.其处在基层岗位上,作为生产第一线人员需要承担技术管理以及技术实施职责.
在实际的生产中,企业人才配置无论是技术应用型还是技术管理型的人才都较为稀少,这对于企业的日常生产以及日常管理工作的正常开展都极为不利,尤其是高级钳工的缺乏,使得企业的生产模式出现了不合理偏差.无论时代如何,高级钳工一直作为时代需要的应用人才主流队伍而存在,这也是因为社会的发展和进步离不开生产,而生产行业的运转需要高质量的技术性人才予以推动,只有保证技术管理和技术操作条件,生产效率才有所保障,产品的质量才有所保障,企业的竞争力才有所提高,才能满足现实的生产需要.若这一点都无法满足,那么企业的发展在将来必然会产生一系列的问题,只有合理科学的对高级钳工队伍予以培养,从认识上提高对高级技工的认识,才能切实有效的避免该类问题的发生.由于认识上的偏颇导致对于高级技工的培养度不够,这种认识上的差异主要表现在：首先,重数量而非质量.现在企业中技工的数量实际上很多,但普遍专业素质都较低.在生产中原本应当高级技工做的工作却由中级、低级技工做,这不但会造成原料的浪费,同时也降低了生产效率和产品的质量；其次,重工程师而轻技师.现代工业生产中很多都是设计出了但却生产不出来,主要原因就在于工艺不到位,即缺少技艺精湛的技术工人.再者,重工资级别而非技术级别.虽然工资级别是衡量技术级别的一大标准,但其仍旧带有盲目性、局限性.最后则是将技术工人同体力劳动者划上等号,认为其无需进行培训,任谁都能担任技术工人的岗位.
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由于近些年我国的经济结构以及社会结构不断的优化,很多政策导向仍旧没有偏向于社会主义经济建设.高级技工以及技艺精湛人员的缺失使得我国企业高级钳工的数量急剧下降,技师同工程师之间的比例严重失调,并且由于待遇、工资以及地位等因素的差异,使得技术工人不再愿意从事技术性劳作,后来人员对于该类岗位的从业积极性也大大降低.
目前我国的劳动力发展使得市场运作体系出现了极大的漏洞,一些劳动人员的结构配置上会出现难以满足社会以及社会主义建设需求的现象.并且受到了管理体系中传统思维惯性的影响,在目前的人才需求标准上,劳动力的情况.素质以及人力资源往往同期望相去甚远,市场对于人才的供需调节能力尚且不足,缺乏相应的有效措施.并且现在我国民众观念中更多的倾向于将孩子送入高等学府中,在从业选择上年轻人往往听从家里意见,而家长又具有从众心理,不能正视自己活着孩子的择业意向,活着根本就不明白,导致了学生在就业的选择上有所偏颇,更多的偏向于大学而非职业教育.这也是目前我国高级钳工技师缺乏的原因之一.
2高级机械钳工培养方案的分析
为了满足现实工作的需要,要针对高级机械钳工的现状,展开相关培养方案的应用,在市场宏观政策上,实现其制度管理体系的优化,促进政府的相关教育措施的优化.在技工培养环节中,一些高职院校是一种重要对人才输出机构,相关国家机关、政府组织,要给予广泛的重视,实现其人才培养体系的优化.对高技能人才认识上的两大误区要切实加以解决,各级地方政府应把培养高技能人才纳入经济和社会发展规划,加大投入,形成各级各类人才与经济、科技发展同步增长的机制.
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在高职院校的人才培养过程中,要遵循人才培养的规律,实现对国家的职业教育培养目标的深入了解,以有效应用目前高级技工的人才短缺现状,实现职业教育培养体系的优化,促进其高级技师应用人才的有效培养.这是当下技工院校的教育任务.无论是什么时代,抓好应用型人才的培养工作是非常必要的,这就需要高职院校进行高级技师工人培养体系的健全,优化,实现高职教育体系的健全,在传统的教学模式中,由于相关技工培养理念的偏差.使高职发展沿着以往高等教育重理论轻实践的老路,步入新的误区.以致造成了高级技工短缺这么一个事实.大部分技校都开设钳工专业,即使有些学校不开设钳工专业,也会让学生练习钳工技能,因为钳工技能是其他一些技能的基础.但要熟练掌握且达到高水平是非常难的.我们知道在机械加工中,机床自身的装配精度、运动精度会直接影响零件的加工精度.
应当注重学生培养.高素质人才培养往往在学校中便要予以重视,钳工作为应用型较强的技术工种,其人才培养应当从学生抓起,从高职院校的教育工作着手,通过相关技术水平提升实践的实行,提高学生的技术应用能力,不但满足学生自身的发展需求,也满足了社会的需要.高职院校在该环节中要加大师资力量的投入,提高教师比例中双师型教师的数量,对专业设置予以合理调整,以社会需要为前提进行人才培养.不断对课程设置进行完善,逐渐将理论性教学转变为实践性教学,结合实际操作,突出实用性,突出培养实用性技能.同时,应当加快建设实训基地,为学生实践、实习创造环境.
3结束语
通过上述分析,可以明确目前我国高级钳工的发展状况,因此必须加强高级钳工的人才培养,通过相关措施的落实,以满足社会需求和经济发展需求为前提,为高级钳工的发展提供更加良好的空间.
参考文献
[1]吴梦忠.探究式钳工实操教学研究[J].宜春学院学报,2010.
[2]吴梦忠.钳工教学现状分析与改革探析[J].韶关学院学报,2010.
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