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现代教育理念认为,要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式.在我们倡导的新课程改革中,小学语文课堂如何才能达到高效,我从以下几个方面谈谈自己创设小学语文高效课堂的点滴做法：

一、系统把握教材,切实提高备课时效

“台上一分钟,台下十年功”,要实现课堂高效,必须下足课前准备功夫.要准备些什么呢?一是教师要花功夫钻研教材、理解教材,仔细琢磨教学的重难点,更要了解学生的实际情况,合理设计教学活动,仔细考虑课堂教学中的细节问题,对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑,针对可能发生的情况设计应急方案,确保课堂教学的顺利进行,还要设计高质量的有针对性的课堂练习,认真备教材、备教法、备学生.二是教师在备课过程中,要根据《语文课程标准》系统把握教材,熟练掌握教材的内容,力求备课准确到位,做好课堂教学预设.可以将相关的课外材料引入课堂,使现有的课本与课外材料相互补充,使我

课堂教学相关论文范文集们的课堂更加有血有肉,更加形象生动,激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面.三是教师要根据教学内容、教学目的、教学对象,确定不同的教学方法.根据教学目标选择教学方法,依据学生特征选择教学方法,根据学科的特点选择教学方法,积极倡导自主合作探究的学习方式.把课堂还给学生,问题让学生提出,内容让学生总结,方法让学生归纳.四是教师要根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所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必须的教具或课件、学生操作的学具等.

如何撰写课堂教学硕士论文
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二、改变学习方式,培养自主学习能力

著名的教育家斯宾塞早就告诫我们：“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶,这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步.”这句名言为我们指明了新课改的方向,小学语文教学要更加重视课堂教学的优化,我们要把课堂还给学生,让学生在课堂上张扬个性、展示自我,彻底剔除“硬塞知识的办法”.因为只有学生在课堂上能自主学习了,掌握了学习方法,我们的小学语文教学才会逐步走向高效课堂,才能促进小学语文教学质量的全面提高.在这方面我做了如下尝试：一是强化预习指导.我每一节课都要求学生认真进行预习：熟读课文、自学生字词、画出疑问、标出感悟,让学生对文本有大致的理解.学生的自学目标和要求明确了,自学起来也就顺畅自然,效果也很好.如：我教四年级语文《美丽的集邮册》一课时,学生通过预习,已经识记了本课的生字新词,了解课文的主要内容.因此,在认读生字词和课文时,学生非常积极踊跃,个个声音响亮,吐字清晰,自信十足.对识记生字的方法,大家集思广益、畅所欲言,充分发表自己的意见,做到了一字多记,增添了浓厚的兴趣.课堂上他们滔滔不绝地互相答辩,有声有色地朗读、表演课文内容,已经成为课堂的主人,老师只是指导者,课堂学习气氛非常热烈,学生的求知欲非常强烈,大大提高了课堂学习的效率.二是创设主动参与的情景.教学过程中把学习的主动权交给学生,让学生成为真正的学习的主人.教师在教学中,要为学生提供必要的自主学习时间、空间和相应条件,让学生获得参与的主人翁意识和兴趣.给学生自主学习的时间,教师在课堂上尽量少讲、精讲,有些问题稍加点拨,多采用启发诱导的方y.innerHTML等于bd,}jQuery(document).ready(function(){ContentBigImageControl('zoom',650),}) 初中政治论文1500字

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