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”的关系

由于工业设计的特点,调查对

工业设计方面有关论文范文集象不管是选择抽象的观念类还是较为直观具体的现象类,最终落脚点还是在“器物”身上.因此,设计作品、现象类、观念类三者的关系可用下图表示：

三者中核心的关系是设计作品与观念类之间的关系.这对关系可以借用一对古老的哲学范畴即“道―器”观来描述.《周易系辞上》中：“形而上者谓之道,形而下者谓之器.”[1]“道”无形无体,既可指宇宙的本原,也可指规律和规则.“器”有形有体,指具体名物制度.反映在上面的关系图上,设计作品属于“器”层面,思想观念属于“道”的层面.调查对象在借助“器”这一实体性的存在来引发对非实体性的“道”的思考,以体现浓郁的中国味道.巧合的是,有部分调查对象在毕业创作时专门研究“道-器”的关系.

（二）凸显时代主题

调查对象在选择和使用国学知识时会围绕社会、生活、科技、文艺等领域中流行度、关注度较高的主题,来选择和使用相应的国学知识.既为主题寻找国学依据,也能进一步深化主题,并为国学注入新内涵,推动国学内涵的不断变化和发展.例如,随着可持续发展概念的提出,人、物、资源、社会、环境的和谐相处受到关注.因此以人为本、环保、低碳是调查对象关注的主题.在选择和使用国学知识时,也会偏重于以人为本、和谐、天人合一、自然等思想观念,并对竹文化、藤文化产生浓厚的兴趣.

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（三）观念类的集中性和现象类的非集中性

观念类的集中性是指调查对象在选择文化观念时具有趋同性,多集中在一些典型的国学观念.如有12名调查对象谈及天人合一思想,有6名调查对象谈及道家“自然”思想,有7名调查对象谈及“和”的思想,有11名调查对象谈及竹的象征内涵.现象类的非集中性是指调查对象在选择文化现象时具有发散性,涉及材质、色彩、工艺、建筑、文字、家具、饮食、养生、食具、茶具、图案、纹饰、民艺、包装、手工、玩具、文具等多个方面.有调查对象更具体到粽子的外衣,将其与自己的设计理念结合.

关于工业设计学生国学知识情况的调查参考属性评定
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