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分调动学生的学习积极性和求知欲,最大限度地发挥学生的主观能动性,培养医学生的职业精神素养和医患沟通技能,提高医学生的人文素养;在参加具体的科研训练和实验室工作中,让医学生锻炼科学思维、提高科研创新能力,培养团队精神,达到全面提高素质与能力的目的;还可以定期编印出版“大学生科研成果汇编”,促进优秀成果的展示与推广应用.“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”大学生创新性实验为医学生综合能力的提高提供了很好的平台与机会,教师在指导医学生进行创新实验时,采用合理的指导模式,通过积极、正确的引导,鼓励学生在项目研究过程中耐心钻研,使学生在科研项目实施过程中得到良好的锻炼,从而使医学生既具有渊博的人文社会科学知识、健康的心理素质和人格、良好的职业沟通能力,又具有能应对各种挑战的创新精神和开拓能力.所有这些,对于学生今后步入临床工作岗位,或是承担医学教学任务和科研项目都是非常重要的.
作者简介:蒋敏(1976-),女,湖南桃江人,硕士,副研究员,主要从事科研管理与现当代文学研究,邵阳医学高等专科学校,湖南邵阳422000
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