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课堂教学相关论文范文,与舞蹈教学组合与表演剧目在编排中的差异相关论文的格式
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创作理念和审美视角,别出心裁地创作出情景交融、引起观众共鸣的舞蹈.结语
只有明晰“课堂组合”的训练目的和方法完全不同于“表演剧目”,才能准确掌握编排二者的要领及关键,实现学生从组合到作品的完美驾驭能力,完成从课堂到舞台训练体系的完美过渡.
作者简介：
陈,女,河南郑州人,中央民族大学舞蹈学院硕士研究生,研究方向：舞蹈编导.
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