关于作业方面论文范文例文,与农村初中生抄作业的原因和解决策略相关毕业设计论文

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【内容摘 要】学生中存在抄作业的不良现象,是长期困扰教师尤其是班主任的一个头痛问题.学生不能及时完成作业,原因很多,主要是教师布置作业真的太多了,来不及完成,还有学生

关于作业方面论文范文例文

【关 键 词】作业抄袭原因分析解决策略

在农村学校,中学生抄作业的现象比较突出,随着年级的升高,作业难度的加大,经常可以看到有学生在早晨到校后第一件事是奋笔疾书抄作业.班级一旦形成抄作业之风,学生不独立思考完成作业,其后果十分严重,它败坏了学风,严重影响了学业成绩.教师一旦发现抄作业行为,往往是采取严肃批评或者是罚抄等粗暴的处理手段,这样的处理并不能有效的制止抄作业行为的再次发生,治标不治本.教师应该研究学生抄作业行为背后的原因,并针对不同的原因采取行之有效的对策,有效地制止抄作业这种不良行为的发生.

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一、农村中学生抄作业的原因

从班级管理这方面来说,主要是对学生的思想教育工作做得不到位,学生对抄作业的危害性认识不够深刻,班级里没有形成一种舆论导向和监督机制.从家长这方面来说,主要是家长没有很好的关注子女的学习与作业的完成情况,导致学生在家不写作业,到学校抄作业.学生个人方面的原因,主要是作业做不好或作业太多来不及做.问卷调查表明约有30%学生因为作业不会做而抄作业,46%学生因为作业太多做不完而抄作业,10%是因为应付老师检查而抄写作业.教师作业的布置量多、难度大.这导致不少学生作业来不及做和不会做,进而对作业产生厌倦.

二、解决学生抄作业问题的对策和措施

1.做好学生的思想工作

对于抄作业的行为,问卷调查表明63%的学生认为是可以理解,只要不抓住就行.这可以看出学生从思想认识上没有认识到抄作业的危害性.所以必须要作好学生的思想教育工作,让他们认识到抄作业严重的危害性,学会诚信做人,端正学习态度.可以利用班会课、黑板报等多种形式进行集体教育,营造一种讲诚信、求真实的班级氛围.召开《诚信作业,告别抄袭》的主题班会课,通过情景再现、辩论抄作业利弊等形式,让学生认识到这类现象存在的危害,这远远比教师口干舌燥的说教更有成效.

2.建立约束机制

学生认识到抄作业的危害性,没有制度上的约束,对于自控能力还是不强的初中生来说还是不行的,所以建立有效地约束机制是必要的.为此,我特别成立了班级作业监督小组,负责监督本组的其他成员的作业情况.在拟定名单的时候我特意了解班级最近的情况,同学反映经常抄作业的同学都被我任命为监督员.这些经常抄作业的学生在委以重任的情况下往往有一种责任感和使命感,反而不轻易抄作业.调查表明68%学生在早读之前抄作业,我要求监督员监督学生到校之后即上交作业,这样就让那些想抄写作业的同学也没有机会.

3.加强家校联系

农村学校家长,由于受教育的程度以及家庭条件等原因,往往忽视对子女的学习情况的了解,调查表明只有19%的家长经常检查学生的作业,从不检查却高达40%.这导致很多的学生在家为了应付作业就随便写或者抄,甚至是不写作业,到学校后一抄了事.调查表明周一来学校抄作业的现象是最多的.发挥家长督促作用,必须加强家校联系,通过家长来监督学生在家认真完成作业.一张家校联系卡,帮助家长了解学生的作业情况,并且对作业作出评价.虽然家长一般不能指导学生的作业,但他们可以起到督促与监督作用,制止学生抄袭作业,培养学生良好的学习习惯.

4.针对学生“我不会做”的措施

学生之所以不会做,一是自身的惰性,缺乏钻研的精

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