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高中生物类论文范文集,与创设情境教“活”生物相关论文格式模板
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25509;将基因工程的相关知识抛给学生,会阻碍学生的深入理解,不利于学生学习兴趣的激发,不利于开启学生的思维.因此,利用已有知识创设情境能使学习活动经历从简单到复杂的过程,有层次、有梯度地做好问题的衔接,从而帮助学生深入理解所学内容.
总之,高中生物教学中创设情境的方法有很多,但不管采用哪种方法,教师要明确创设情境的目的,要围绕教学目标、教学内容和学生实际创设适宜情境,让学生在愉悦的氛围中学习,从而调动学生的积极主动性,激发学生的兴趣,让学生由要我学变为我要学,从而提高教学效果.
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