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教学法类论文范本,与中职职业道德与法律课中的案例教学法相关论文怎么写

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速阅读案例,理清材料之间的关系,找出关键性内容,提出解决问题的建议；其次,将学生分成若干组,在个人分析的基础上,向小组成员简介自己的分析以及提出解决问题的建议,并总结小组成员的意见；再次,在小组讨论的基础上,全班各组把讨论情况进行交流学习,教师要充分发挥自己在课堂教学中的主导作用,主持讨论、辩论,维持课堂秩序,使案例教学有序进行.

（三）及时搞好案例的点评总结,升华案例

对案例进行点评总结,是案例教学的落脚点.画龙点睛、切中要害的点评总结,能帮助学生更深刻地理解和掌握基本原理,学会观察、分析问题的正确方法,会使课堂教学收到事半功倍的效果.教师要适时引导启发学生,及时归纳总结学生的讨论结果,对学生的正确回答予以概括、提升,对回答虽有不足或明显错误但富有创意的发言、建议,要及时予以鼓励,对存在的不足或问题要及时进行修正.在案例分析过程中,争论是不可避免的,教师要对学生的观点表示尊重,尤其是对思想上的闪光点,都要给予及时的鼓励.学生的不同观点,也是教师学习的重要信息来源,只有师生彼此尊重、倾听和沟通,才

教学法类论文范本3021;激发每个学生的主动参与,实现双赢效果.

由此看来,案例分析教学法不仅仅是一种教学方法,更是一种教学观念、教学模式.将此引入中职职业道德与法律课,是对中职德育教学模式、教学方法的新探索,它能创设一个良好的宽松的教学实践情景,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处.

【参考文献】

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中职职业道德与法律课中的案例教学法参考属性评定
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