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小学生方面有关论文范文检索,与小学英语教学趣味教学模式的构建相关毕业论文格式

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状,就可以让学生列举出“book”、“pencilbox”、“table”等,小学生针对一个圆形的形状,就可以联想到“apple”、“football”、“moon”等单词.同时也可以设置看嘴型猜单词游戏：教师此时只做出英语单词发音的口型,而不发出声音,让学生根据老师的口型来猜出相应的单词.在此过程中应限定一定的时间,学生在规定时间内将猜出的单词大声地说出来.学生在进行该项游戏时,通过对于教师口型的仔细观察,能够有效地明确单词的正确发音,从而能够根据单词发音来掌握正确的单词记忆方法[3].同时,教师也可选择英语单词接龙、找朋友等趣味性较强且适于多人参与的互动游戏.游戏结束后,教师应根据学生的表现,予以一定的奖励.学生通过对于游戏的积极参与和对于不同角色的踊跃扮演,可以充分提高他们的语言应用能力.

综上所述,以上所提到的趣味式教学模式能够从根本上改变学生对于英语学习的看法,将枯燥无味的学习内容以轻松、愉快的教学模式来实现学生对于它们的获取,从而提高教学与学习的效率.在今后的英语教学过程中,教师也应加强对于趣味式教学模式的构建,严格要求自己,努力实现小学英语“教与学”的和谐发展.

小学英语教学趣味教学模式的构建参考属性评定
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