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摘要：会计证考试是目前会计专业强化会计学生就业保障的有效途径,是学生毕业后从事会计工作的就业门槛,是职称晋升考试报名的必备条件.因此,在大学校园掀起了在校考“从业”的热潮,但是,随着河南省会计从业资格证无纸化考试的改革,三门必须同时通过才能取证,大大降低会计证的通过率.本文在对河南理工大学万方科技学院郑州校区会计系专业大二、大三2671名在校大学生考证情况调查的基础上,分析会计学专业会计从业资格通过率低的原因,并提出对策分析.

关键词：独立学院；会计从业资格证；通过率

一、河南理工大学万方科技学院会计学系会计证通过率现状分析

（一）数据的选择是大二、大三的会计专业和财务管理专业的学生,没有选取大一、大四的数据,基于以下几个原因.

1、大一的新生刚进入大学第一学期,基本不存在报考的现象.

2、大四的学生都已离校进行实习工作,数据难以搜集.

（二）从表中的数据总分析,大三的通过率远远高于大二的通过率.会计专业的通过率又高于财务管理专业通过率.本科的通过率高于专科的通过率.但从整体上来说,通过率偏低,即使已经到大三,最好的情况最高通过率才达到60%左右.调查的2671名学生中,报考人数为1465人,通过人数478人,综合通过率为32.63%.为什么科班出生的会计专业学生通过率如此低,以下做出原因分析,并在存在的问题上,提出相应的对策.

二、独立学院会计学专业会计从业资格率通过低的原因分析

（一）会计证的认识不够,报名存在盲目性

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基于目前会计专业招生的扩大,会计专业的大学生就业竞争压力越来越大.特别是独立学院三本院校层次的会计专业的学生,想在校期间多考几个证书,增加就业的砝码.会计专业证书很多,可在大学期间和专业相关能考的证书有会计证、初级职称,而注册会计师,中级职称有一定的限制条件.因此,这两个证书成为大学生追逐的对象.考会计证也是为了想更快的报名职称考试.不管初级职称、中级职称的报名条件都要求必须有会计证.但是对于有些刚读大一下学期就开始报名参加考试的学生,对此知之甚少,该证书考试内容、考试大纲、考试重点,都不清楚,就盲目报名,结果可想而知.笔者做为万方科技学院一名会计教师,多年在校内和校外从事会计证的培训工作,经常有大量的学生来咨询这方面的问题.

（二）选择的培训班水平参次不齐,后期服务不到位

由于学生考证相关内容了解不够,就把宝都压在了培训班上.现在社会上会计培训班的水平参差不齐,有的培训班师资力量不够专业,有的直接从某高校聘请或者社会上请一些老师,没有任何考试培训经验,只负责把课程讲完.后期服务不到位,这样造成学生即使报了培训班,也通不过.

（三）考试模式的变化,考试不断改革0

根据《中华人民共和国会计法》、《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）《财政部关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见》（财会<2008>16号）精神,从2011年起,在河南省全省范围内开始无纸化考试工作.与传统纸质考试相比,无纸化考试能够有效地确保考试的客观性和公正性,提高了会计管理工作效率,节约了大量的考试资源,规范考试管理.对于新的考试模式,《会计基础》、《财经法规与职业道德》和《初级电算化》全部采用上机考试.以前是《会计基础》、《财经法规与职业道德》采用纸质考试,通过后一年内上机考试《初级电算化》,就可领证.改革后,三门同时一次通过才能领证,再加上河南省新建的题库考试范围广,加大了考试的难度,降低了会计专业考试的通过率.

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（四）专科生重视程度不够,从表中的数据发现,2012级的大二专科生,还有一年毕业了,通过率为0%,而且报考人数也不到一半,对考证不太重视.

三、提高独立学院会计学专业会计从业资格率的对策分析

（一）从学校的角度

1、培养方案的制定与考证的结合

培训方案制定中的教学计划要与考证相结合.《会计基础》这门课是会计专业的第一门课.而《财经法规与职业道德》这门课,在万方科技学院会计专业人才培养方案是没有的.可以将之加到选修课,供考证的同学选修.会计电算化的开设可以在人才培训方案的设置中适当提前.考虑现在题库的强度,法规知识涵盖税法的知识很多,应该把税法这门课相应的提前.

2、学校系内开专题讲座,与学生座谈

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学校会计学系可以举行相关专题讲座,请有经验的老师就会计证如何报考、报考时间、考试科目、内容等做详细相关讲解.也可以请高年级通过的学长们,为未参加准备考试的和考试未通过的同学,做经验、学习方法分享交流会.

3、在校内有些专业课采用多媒体教学和网上教学,在会计电算化机房安装会计电算化相关软件供学生练习.虽然学生对电脑并不陌生,几个每个班级都开设了计算机的课程,但学校大多数期末考试模式都是纸质的,学生参加其他证书的考试也是纸质的.会计证这种无纸化考试的模式,很多考生初次没有适应过来,在思想上有畏惧心理,没有自信心.考试时表现得手忙脚乱,影响做题速度,使考试通过率大打折扣.因此,有些课程的考试可以尝试机考.

4、重视专科生考证的引导.通过以上数据分析,专科生通过率远远低于本科生.由于专科生学习自觉性不高,没有养成好的学习方法,对考证的信心不够,经常会出现毕业班的专科生通过率极低的情况,影响了他们的就业.因此,从大一就要引导他们考证.要针对专科生如何应对会计证的考试做专题讲座.

（二）从老师的角度

1、各门授课老师在进行本门课授课的基础上,要结合考证的需要,创新会计课程教育方法,以适应会计证考试的要求.

2、老师要仔细研究财政部颁布全国统一会计从业资格证考试大纲.在授课的过程中,贯穿一些重难点的讲解.

（三）从学生的角度

1、要有良好的心态.做为科班出生的考生,首先要上战略上藐视它,从战术上重视它.要有必胜的信心.同时有些考生认为现在改革后,河南省每个季度都有考试,而且可以选择很多地市进行报名,因此很多同学在学习的时候遇到困难,就想着这次报名了考不过也没有关系,又可以参加下一次的考试.这样一再的去放纵自己是永远靠不够,要给自己施加压力.

2、掌握三门课复习的诀窍,避免偏颇.

首先要掌握会计基础的相关知识点,要去透彻的理解去记忆.掌握了会计学基础的知识点,为《财经法规与职业道德》、《会计电算化》两门课打下了基础.《财经法规职业道德》的复习不是简单的记忆,而是要理解每条法规知识点,该记忆的要记忆,该理解的要理解.法规里面税法的知识占了一整章,对于大一、大二的