小学语文类有关论文范文素材,与参与式教学法在小学语文教学中的应用相关毕业论文模板

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摘 要：参与式教学法是一种新的教学方法,在小学语文教学中有重要作用.本文介绍了参与式教学法的内涵与特征,并提出了在小学语文教学中的应用策略,希望能够引起教育工作者对这一问题的进一步重视,能够为小学语文教学实际工作提供借鉴.关 键 词：参与式教学法；课堂互动；教学情境

参与式教学法对小学语文教学有重要意义,它能够促进师生互动,提高学生的课堂参与度,调动学生学习语文的兴趣,提高小学语文教学效果,是一种值得推广的教学方法.下面,具体来了解一下参与式教学法.一、参与式教学法的内涵与特征1.参与式教学法的内涵.参与式教学法是随着教学观念的转变和教学经验的总结而出现的,它是指教学中师生之间处于平等的地位,通过建立和谐融洽的师生关系,运用相应的教学方法及策略,给学生以更多发言和表达的机会,促进学生更好地参与到课堂教学活动当中,最后由教师对学生表现进行评价,给出相应的成绩.

2.参与式教学法的特征.作为一种全新的教学方法,参与式教学法有着自己显著的特征,这些特征包括以下几点：第一,坚持以学生为主体.在教学过程中,改变了传统的以教师为中心的理念,而是以学生为中心,组织课堂活动,让学生积极主动参与到课堂教学中.第二,注重课堂讨论和师生互动.在教学过程中,注重创设情境,让学生参与到讨论当中,增进师生、生生之间的交流,提高学生的互动水平和参与程度.第三,课堂活动的组织形式多样化.具体表现为小组学习、课堂讨论、研究成果展示等,改变了单一的由教师讲解课文内容的情况,既活跃了课堂气氛,也增进了师生间的交流和互动.

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二、参与式教学法在小学语文教学的应用策略1.建立平等融洽的师生关系.在教学中,为促进参与式教学法在小学语文教学中的运用,任课教师要尊重学生、关爱学生,让学生在良好的氛围中学习,更好地参与教学活动.建立融洽的师生关系,有利于调动学生参与语文教学活动的积极性,让学生在课堂上敢于表现自己,进而提高小学语文学习效果.2.收集语文学习的资料.教学中运用参与式教学法,教师要善于运用小学语文教材,钻研教材,充分利用教材来提高学生的表达能力和知识运用能力,更好地开展课堂讨论和学习,提高学生课堂参与程度.例如：在学习《草船借箭》之前,可以让学生收集熟悉的成语“草船借箭”的相关资料,让学生做好预习工作,使学生对课文内容、故事情节有基本的了解,还可以让学生收集影视资料,对草船借箭前前后后发生的事情做详细的了解.在讲课的时候,从成语入手,组织好学生讨论发言.例如：为什么要草船借箭?事情的起因、经过、结果怎样?其中的主要人物有哪些?他们分别有哪些性格特征?3.重视课堂交流与互动.参与式教学法要求教师关心每一位学生,帮助学生解决学习中遇到的疑惑,对那些疑问,教师要耐心讲解,也可以调动班上学生进行讨论,以活跃课堂氛围,提高学生课堂参与度.同时教师要提高自身教学水平,加强与学生之间的交流和互动,成为学生信得过的朋友,为教学工作的顺利开展创造更好的条件,使学生积极投入到语文知识的学习中.例如：在学习《将相和》的时候,可以将课文内容改成舞台剧,组织学生分别扮演廉颇、蔺相如,进行课堂表演,将负荆请罪的故事情节搬到课堂上来.表演的方式有利于调动小学生的课堂参与度,活跃课堂氛围,促进师生互动和生生互动,使学生在轻松愉快的氛围当中学习小学语文知识.4.创设教学情境提高学生课堂参与度.创设问题情境,让学生参与到教学中来.例如：在学习《地震中的父与子》的时候,可以创设问题情境：全文的思路是什么?文章结构的优点在哪里?表达了怎样的思想感情?我们通过学习可以得到哪些启发?通过这些问题的引导,不仅能够促进教学有序开展,还能够提高学生的课堂参与度和探究能力,引起学生对文章进行深入的思考.另外,还可以利用多媒体技术,或以辩论、演讲等方式创设参与情境,从而让学生更好地参与到小学语文课堂教学中.5.加强师资队伍建设工作.一方面,学校要重视对优秀小学语文教师的引进工作,不断充实教师队伍,注重引进创新意识强、综合素质高的教师,以便更好地开展小学语文教学工作,促进参与式教学法更好地运用.另一方面,要注重加强对现有教师的培训工作,通过访问、进修、培训等方式,不断提高小学语文教师的综合素质,更新他们的教学观念,创新教学方式方法,更好地推动小学语文教学中参与式教学法的运用.总之,参与式教学法满足了现代教学的要求,其应用具有重要的现实意义.作为小学语文教学工作者,应该加强这方面的理论知识学习,在教学实践中尝试运用参与式教学方法,不断积累教学经验,进行教学方式的探索与创新,以促进参与式教学法在小学语文教学中得到更好的运用,提高小学语文课堂教学效果.参考文献：[1]翟金魁.小学语文参与式教学之行动研究[J].科海故事博览（科教论坛）,2013,（10）.[2]成立村.小学语文参与式教学的价值及相关方法[J].新课程（小学）,2012,（05）.[3]许凯.浅议参与式教学在小学语文课堂中的运用[J].教育界,2011,（25）.[4]陈敏.浅谈小学语文参与式教学的意义和对策[J].新课程导学,2012,（28）.

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