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环境心理学方面论文例文,与环境心理学的学科与现状相关论文发表
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摘 要：环境心理学是20世纪70年代以来在西方社会逐步兴起的一门新学科,经过三十余年的发展,环境心理学已成为心理学的一门重要分支学科.经国内外学者多年的探索和研究,环境心理学的理论基础、研究内容和研究方法日臻成熟,这对于人类与环境的和谐相处势必会起到积极的作用.但同时它又是一门正在成长的学科,其研究理论基础薄弱、研究内容过于宽泛以及研究方法滞后等问题还需要学界进一步深思和改进.
关 键 词：环境心理学；发展历程；理论基础；方法论
环境心理学是心理学的一个重要分支,是一门新兴的边缘学科,它于20世纪六七十年代在美国产生并迅速发展起来,是一门研究人与其所处环境之间相互作用和关系的心理学前沿学科.环境心理学主要运用心理学的方法分析人类经验、活动与环境各方面的相互作用和相互影响,揭示各种环境条件下人的心理发生发展的规律[1].
一、环境心理学的发展历程
有关环境和人的行为之间关系的科学研究始于一百多年前（Gulliver,1908；Trowbridge,1913）.19世纪,心理学家研究了人对声、光、重量、压力等环境刺激的知觉,但由于行为主义的主导地位和对学习过程的强调,当时的研究倾向于把环境事件看作强化程序和儿童经验.20世纪40年代,少量关于环境和行为联系的研究出现,其中包括行为地图、环境认知地图和城市社会学（Moore,1987）.不过,这些并不完全是对环境和行为相互作用的最充分的研究.最早转向对环境和行为系统研究的人是费斯廷格（Festinger）、沙赫特（Schachter）和贝克（Back）,他们研究了环境设计因素对学生社会关系发展的影响[2].
20世纪50年代,这个领域的研究逐渐增多.勒温（Lewin,1950）把环境定义为决定行为的一个关键因素.尽管他强调的主要是社会环境,但是人们还是会经常谈论到他的理论对于自然环境的重要性.同一时期,勒温的学生巴克（Barker）等人对环境和行为的关系进行了系统研究,把勒温的行为公式：B等于f（PE）（即人的行为是人与其所处环境相互作用的结果）和“生活空间”（lifespace）等心理场论（fieldtheory）发展成为一种系统的生态心理学研究范式,从而启动了最初的环境心理学研究[3].霍尔（Hall,1959,1966）的空间关系学主要研究如何使用空间；此外还有针对拥挤的效应的研究（Calhoun,1962,1964）,以及20世纪60年代城市规划师林奇（K.Lynch）对环境认知和城市表象的研究.这些研究促进了大量关于人和环境关系的研究.同时还有一些对空间行为、精神病院设计以及其他环境―行为关系方面的研究也得到了较快发展.建筑师与行为科学家也开始了长期的合作,目的是设计出对人的某些行为功能有益的建筑.环境心理学的研究开始遍及全球,而对知觉和认知的其他研究也在环境心理学中扮演了重要角色.随着人们对能源使用和自然环境保护问题的关注的加强,越来越多的研究者开始寻求方法以改变人们破坏环境的行为.1961年和1966年,美国犹他大学举行了最初的两次环境心理学会议,1968年,代表美国研究潮流的环境―行为学术组织――环境设计研究学会（EDRA）成立.同年,纽约市立大学建立了第一个环境心理学博士点.1970年,伊特尔森（W.Ittelson）和普罗夏斯基（H.M.Proshansky）等人合编的《环境心理学》正式出版,这也被学界认为是环境心理学诞生的标志.第一批环境心理学的杂志（如《环境和行为》）在20世纪60年代后期创刊.1972年,联合国在瑞典斯德哥尔摩举行第一届国际环境保护会议,把环境保护列为人类亟待解决的问题之一,引起了许多国家政府和公众的关注.环境心理学主要奠基者之一的柯雷（KenhCraik）1973年在《心理学年鉴》中以“环境心理学”为标题撰写了有关的研究综述,意味着“环境心理学”已经被接受为心理学的一个分支领域[4].1975年,世界第一个环境心理学博士毕业.1977年,在“人口心理学”的基础上,美国心理学会的第34分会正式改名为“人口与环境心理学分会”.1978年,环境心理学的另一位主要代表人物斯托克斯（D.Stokols）为《心理学年鉴》撰写了第二篇关于“环境心理学”的研究综述[5],基本上确定了环境心理学作为心理学分支的正式地位.1987年,斯托克斯（Stokols&Altman）等人主编的《环境心理学手册》出版,被看作环境心理学发展的一个里程碑和环境心理学成熟的标志.20世纪80至90年代,环境心理学已经取得了巨大的进步.定期的综述性文章大约每四年就会编入《心理学年鉴》,它记载了这一领域最重要的发现.到20世纪末,“绿色”问题和生态学已经成为最引人注意的主题之一（Pol,1993）.
目前在我国,环境心理学这门学科已被心理学界承认并列入《心理学年鉴》,但环境心理学在中国大陆的发展要远远滞后于世界水平.我国20世纪70年代初才开始有学者编译环境心理学著作,80年代有一些关于环境心理学的初步研究文章见于刊物,但直到90年代,关于环境心理学研究的书籍和文章都很少.1993年6月,哈尔滨建筑工程学院常怀生教授等人联名发表《关于促进建筑环境心理学学科发展的倡议书》,呼吁社会促进建筑环境心理学学科的发展.同年4月,英国著名环境心理学家DavidCanter来中国讲学,先后在清华大学、同济大学和华东师范大学为学生授课.同年7月在吉林市召开了第一次“建筑学与心理学”学术研讨会.1993年12月,《建筑师》杂志（总第55期）专门为这次会议出版了一期专刊,这些可以看作这门学科在中国正式诞生的标志.1993年以后,环境心理学研究逐渐展开,1995年,第二次“建筑学与心理学学术研讨会”在大连召开,会上正式成立了中国建筑环境心理学学会（2000年改名为中国环境行为学会）[6].此后,中国环境行为学会每两年在各地轮流召开一次学术研讨会.学术研究的定期交流和环境心理学基本知识在高校中的系统传授,促进了环境心理学科在国内的发展.二、环境心理学的理论基础
(一)认知心理学倾向
持认知心理学理论倾向的环境心理学家以现象学和认知心理学的研究方法作为根据,以解释人们经验的方式来了解他们所处的环境.
1.唤醒构建理论
唤醒构建理论基于如下假设：个体各种行为和经验的内容与形式,和我们的生理活动如何被唤醒（arousal）有关.由于唤醒是应激的一个必然反应,因而这一理论与应激理论有相似之处.所不同的是,此理论中唤醒被界定为增加了脑活动和自主反应（脉搏、心率等）,而且它可以与不引起应激的事件相联系.日常生活中,高兴或悲伤等都可以引起唤醒,因此,研究者可以通过研究唤醒的性质来了解唤醒及其所产生的环境,进而研究环境与个体心理的关系.
2.应激理论
应激理论把环境中的许多因素看作应激源,比如噪声、拥挤.应激源被认为是威胁人们健康状况的不利环境,它主要包括工作应激、自然灾害、婚姻不和谐、搬迁混乱等.应激（stress）是一种调节或中介变量,被定义为个体对不利环境的反应.这一“反应”包含了情绪、行为和生理等成分.应激有两种基本模式,一种是生理反应,另一种是心理反应.由于生理和心理应激反应互相联系,不会单独出现,因此环境心理学家通常把所有的成分整合到环境应激模型（environmentalstressmodel）（Baum,Singer&Baum1981；Evans&Cohen,1987；Lazarus&Folkman,1984）中去.目前,应激理论已被用于对环境应激物如噪声、拥挤、环境压力等的整体研究,并被用来解释当环境刺激超过个体适应能力限度时对健康造成的影响.
3.环境超负荷理论
环境超负荷（overload）理论将个体作为人―环境关系中的一个重要变量.环境提供的信息量超出个体的加工能力,即个体所获得的感觉信息超过他（或她）所能有效处
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