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2909;机会.3以园本教研促进农村幼儿教师专业成长的感悟
促进农村幼儿教师专业成长有多种形式、途径,而最有效的方法就是因地制宜地开展园本教研.通过课题的实施,我们幼儿园的教师已经有了明显的变化：教师们已经能够主动汲取先进的教育理念,并将之用于实践；能敏锐地抓住实际工作中的问题,并挖掘深层次原因.以张老师撰写观察记录为例,以前她只是单纯描述事件发生的过程,现在她不但描述事件过程,还能透过事件表面看本质,分析事件背后隐藏的原因,并尝试着提出改进的措施.反思的意识初步显现,但还缺少条理性,还需要加强理论学习,进而迈向研究型教师的行列.
作为一所农村幼儿园,教师专业素养提高是摆在面前的现实问题,相信通过“量身打造”的园本教研活动的开展,一定能让教师的专业发展之路走顺、走久.
[参考文献]
[1]《幼儿园教育指导纲要》解读
[2]《学前教育研究》2010.（2）
[3]《考试周刊》2009.（30）
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