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教育期刊相关论文范文,与教育期刊编辑如何利用网络优势策划与细化专题内容相关毕业论文范文
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;作品.⑵人教版教材收录《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《曹刿论战》等十几篇文言作品,这些作品大部分出自历史学著作,但大部分学生除了翻译文章,了解课文,对于其出处的历史著作了解不多,教师如何以这些文章为基础,引起学生进一步阅读历史名著及文言文的兴趣.
⑶童话是学生喜欢的文学形式,几乎陪伴了孩子的整个童年,给他们留下了很多美好的回忆,人教版教材也选取了《皇帝的新装》《丑小鸭》等安徒生的作品,在我们以成人的角度来解读他们的时候,我们有时会忘了他是写给孩子们的,那么如何保持孩子对童话的童心,且让学生对童话始终有一种暖暖的回忆.
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注：以上只是提示教师选文及文章的角度,教师也可自选角度.同时要以教材课文为引子,论述设计引发学生读书兴趣的环节,每个环节如何落实,效果如何等.
提出这样的要求后,就给教师提供了写作的方向与角度,使教师的文章不至于大而空.
2.对稿件提出的操作性强而细化的要求
每位作者在创作稿件时,都有一个自己的思路与想法.但落实到稿件上,这个思路与想法不一定适合在刊物上发表,有时文章可能会空而无物,有时可能抓不住重点,还有可能观点有失偏颇.这时就需要编辑提出具体的修改要求.对于编辑的想法,要先列出一个纲,提出哪些问题,再写出一些修改意见,与作者实时沟通时,可以先听一下作者对自己的文章的想法,然后编辑再把自己的想法说出来,指出文章存在的几个问题,然后帮助作者找到突破口,为再次修改做铺垫.
总之,作为一个编辑,特别是处在网络信息发达的今天,一方面要利用好网络,充分享受它为我们带来的便利与快捷；另一方面,要不断提高编辑的业务能力,特别是对于一个与教育联系紧密的行业,多读多看,多与作者沟通,这样才能做出高质量,有水平的专题内容.
编辑高伟
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