儿科护理相关论文范文数据库,与儿科护理中的心理护理的应用相关论文开题报告

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【摘 要】目的：通过对患儿以及家长进行科学的心理护理,更好的在儿科护理中进行临床护理,降低护理纠纷发生.方法：通过和患儿以及家长进行交流、谈话、观察,对患儿以及患儿家长进行心理评估,并且采用对应的护理方案.结果：这样不仅满足了患儿家长提出的各种要求,同时也提升了患儿以及患儿家属对护理工作的满意程度.结论：在儿科护理中进行心理护理具有良好的应用效果.

【关 键 词】儿科护理；心理护理；应用；探讨

【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】2095-6851（2014）2-0183-01

随着物质生活水平以及精神文明的提高,人们对健康观念也了更加深层的转变,同时这也对临床护理中的综合护理提出了更多的要求.儿科护理作为医学护理的重要工作,具有极强的实践性与理论性.在治疗中,由于患者的特殊性,让儿科护理工作非常特殊.通常儿科护理的患者都是0到14周岁的青少年,当他们生病住院时,由于自理能力、心理能力相对脆弱,所以不可能准确的、全面的表达自身需求.另外,从目前的发展情况来看,大多数孩子都是独生子女,娇生惯养让他们养成了很多坏习惯.由于家长对疾病缺乏科学有效的认识,在对医护人员陌生的情况下,担心患儿在治疗期间所用的检查以及治疗,这样不仅不利于患儿检查,还会对患儿治疗、护理造成极大影响.针对这种现象,为了更好的进行护理工作,护理人员必须仔细研究、观察患儿以及患儿家长心里,用科学的方法对其进行有效引导,这样不仅能消除或者降低患儿恐惧感、紧张感,在得到患儿治疗的同时,也能得到更好的护理效果.

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1患儿家长心里问题出现的原因以及具体表现

在医疗护理中,由于儿科患者理解能力、语言表达有限,所以必须加强和家长的交流.但是从实践过程来看,患儿家长也存在很多问题,具体体现在以下方面：

1.1紧张感、焦虑：在患儿住院后,由于家长对疾病缺乏认识,在对医院以及工作人员陌生的同时,很容易出现焦虑与紧张情绪.具体表现在：反复询问患儿病情,期待从护理人员口中得到对应的答案,或者不停的从其他患者了解情况,希望从有经验的医者进行医疗.另外,焦虑与紧张还表现在患儿病情变化时,表现为：反复陈述患儿病情,不断请求医护人员对患儿进行精细的观察,担心因为护理人员疏忽让病情恶化.

1.2缺乏安全感、恐惧感：这种情绪主要来源于患者预期后果,特别是急症、重症患儿,很容易出现恐惧、焦虑、急躁、悲观情绪,部分家长甚至不愿意提及生死.还有部分家长对医院给患儿注射都产生恐惧,表现在：对患儿进行检查时,家长躲开、不敢看.部分家长不愿意让实习或者年轻护士对患儿进行护理,要求经验丰富的护士进行护理.

1.3不信任感、怀疑：由于对患儿病情不了解,很多家长对换衣都会表现出不配合的状态.部分家长由于性别、年龄、着装、言行等因素影响,对医护人员工作表示怀疑,甚至提出更换医护人员的要求.也有部分家长由于对护理带教不清楚,担心孩子在治疗中受到其他伤害,增加痛苦.

2对患儿以及患儿家长进行心理护理的措施

2.1对于焦虑的护理：对于家长对患儿住院状况不了解产生的焦虑现象,医护人员应该及时介绍病区设施以及住院环境,以及住院期间的注意事项.并且重点介绍主管护师与医生,让家长用最快的速度熟悉环境.对因为不了解患儿病情出现的焦虑现象,应该及时与家长针对病情、发病原由、护理过程进行介绍.当家长对病情恶化产生焦虑时,护理人员应该针对病情进行耐心的解释,并且用护理行动让家长放心.

2.2对于恐惧的护理：对于家长因为预期后果出现的恐惧,医护人员应该将患儿可能出现的各种情况进行说明,让其提前做好准备.在这过程中,医护人员应该尽量使用鼓励性语言,让其感到希望.对于治疗引发的恐惧,应该主动将治疗方案、步骤向家长说明,或者诚恳的向家长承诺,以减轻痛苦.对于因为护理带教出现的恐惧,应该在带教前做好准备,通过对患者进行说明与讲解,提高带教成功率.如：在穿刺小儿头皮静脉时,如果护士能够做到一扎成功,就能减小恐惧感.

2.3对于不信任的护理：对于在医疗工作中,对医护人员的不信任与怀疑情绪,医护人员应该用正确的态度看待,通过和家长进行有针对性、技巧性的交流,树立良好的医护形象,并且得到家长的支持与信任.另外,医护人员还应该努力引导实习护士对患儿家长进行交流,这样不仅能及时了解病情,还能掌握患儿喜好、性格、特点等；同时也能让患儿以及家长认识年轻护士,拉近患儿家长与护士之间的距离,增进感情,相互信任,帮助患儿早点恢复健康.

总之,随着医疗卫生事业的快速发展,对护理质量也提出了更高层次的要求,同时人们还会利用法律武器对自身权益进行维护.因此,为了减少临床治疗中的纠纷与矛盾,必须增强心理护理指导,让儿科护理正常进行,并且让护理程序良性发展.这样不仅能帮助患儿恢复,还能让患儿保持良好的心理,让护患关系朝着良好的方向进行.

参考文献

[1]邵晓华.儿科护理中对患儿家长心理护理的体会[J].中外医疗,2009,28（4）：124-124.

[2]杨清玲.儿科护理中应用心理护理的探讨[J].临床和实验医学杂志,2009,8（6）：156-157.

[3

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