当前位置 —论文—政治— 范文

地理知识方面论文范文文献,与新课改如何初中地理课堂教学相关毕业论文范文

本论文是一篇地理知识方面毕业论文范文,关于新课改如何初中地理课堂教学相关学士学位论文范文。免费优秀的关于地理知识及地理教学及学生方面论文范文资料,适合地理知识论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘要】新课改下的初中地理教学要结合学科的特点,“以改革为动力,以发展为方向,以创新为宗旨”.地理教师要灵活运用各种教学技巧,使繁杂的地理知识变得直观易懂,创造有效的学习氛围,从而提高学生学习地理的趣味性和积极性,促进地理知识网格状的构建.

【关键词】直观教学板图教学开放教学

地理是一门边缘学科、涉及的知识面广,空间性强,学生在学习中感觉比较困难,那么如何培养初中学生学习地理的积极性?如何让学生牢固地掌握所学的知识呢?通过长期教学经验的积累,我觉得只要教师在教学中强化教法的改革和创新,根据不同的教学内容灵活运用各种教学技巧,就能使繁杂的地理知识变得直观易懂；创造有效的学习氛围,从而提高学生学习地理的趣味性、积极性,促进地理知识网格状的构建.在我十几年的教学实践中,具体可以从以下三个方面来谈谈：

一、充分利用直观教学手段,激发学生学习地理的兴趣和动机

兴趣是学习的挚友,是学习的原动力.具有浓厚学习兴趣的学生,通常会集中精力、全神贯注地学习,并从中获得巨大满足.地理研究对象其时空界限广阔而遥远,内容涉及多学科知识,单纯依赖学生的视野和见闻是难以掌握的,必须借助地球仪、各种地理教学挂图和地理景观等直观教具,或者借助电视录像、幻灯片、电脑合成等手段,把教学内容生动地展现在学生面前,使学生对各种地理景观和地理现象产生强烈的好奇心,主动地积极地、执着地探索其中的奥秘.例如：在七年级上册开学第一节地理利用电视录像播放《地球在宇宙的位置》和地球的各种景观地貌及世界各地风土人情的图片,并伴有动感优雅的乐曲,加上教师声情并茂的讲解,“在浩渺的宇宙中,有一颗美丽的星球,她披着蓝色的面纱,载着无数的生灵环绕着太阳在不断地转动,她在太空中怎样遨游?她怎样形成了今天的面貌?生命为什么可以在地球上存在、繁衍?人类是怎样认识和改变地球的呢等”于是学生带着极大的兴趣,打开本节内容,整个课堂气氛活跃万分,教学效果明显提高.由于初中学生活泼好动,注意力容易分散,这就更需要提高他们的学习兴趣,更需要教师努力采取多样化的教学方法和教学手段,经常性的加上一些小插曲,如联系时事热点,一些诗词句子,使课堂更具有感染力和启发性,达到了良好的教学效果.

二、采用板图教学法,培养学生读图、析图能力

板图教学能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化.在地理教学中,使板图和教材内容紧密联系起来,就能做到内容生动具体,概念深刻,不仅能帮助学生理解记忆,而且也能培养学生分析问题和解决问题的能力.例如：教学八

地理知识方面论文范文文献年级上册“中国的行政区划”的内容时,本节教学内容比较单一,但出现的地名较多,采用怎样的教法才能使学生比较容易记住呢?首先,我在黑板上画出一幅大大的中国轮廊图,然后让学生分别绘出各行政区的位置轮廊,标出其省会和简称,利用区域轮廓使学生产生联想,把抽象的材料加以形象化教学,祖国版图轮廓像一只报晓的雄鸡,傲视东方,东北三省是雄鸡的头,新疆、西藏是雄鸡的尾巴,台湾、海南是雄鸡的脚.黑龙江似一只飞翔的天鹅,山西似平行四边形,陕西似一个兵马俑,湖南和江西两省像亲密无间的伴侣,广东像伸进海洋的象鼻,青海像高原牧区的一只免子等.再指导学生通过拼图游戏进行动手操作的形式,符合学生的心智特点.如把我图34个省级行政单位图剪开各省后,再拼合,看谁拼的快.也可以用行政区拼图软件,通过多媒体鼠标点击,进行图形轮廓识别比赛.这样能让学生在玩中学,在学中用,在用中掌握、理解知识,学生既学到了地理知识,又体会到学习地理的乐趣,使学生愉快地接受了知识,改变了过去死记硬背的方法.指导学生证依据下面一首七字歌帮助记忆：两湖两广两河山,五江（疆）二宁青夹甘.云贵西西北上天,内蒙合海福定安,加上港澳与重庆.

地理知识本科毕业论文这么写
播放:33868次评论:3007人

该文网址:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050411966.html

这种教学模式可以充实和简化课本有关内容的文字叙述,能达到以图释文,图文结合目的,教学形象直观,有助于学生对地理知识的理解,扩大学生的知识视野,并且创设地理情景,培养学生读图、析图能力,激发学生的求知欲,发展学生的思维能力和想象能力.

三、采用开放式教学,激发学生的创新意识

学生是学习的主体.地理科学由于它的难记性,为聪明学生所不以为然,又由于它的综合性,为中下学生所畏难.教师不仅要使学生掌握基本知识和基本技能,更要教给学生独立探求、索取知识的能力,培养优秀的学习品质,为学生的后续学习和发展打下基础.地理学科研究对象的开放性,为地理教学提供了大量的开放性问题.教学内容的开放性要求教师在钻研和吃透教材的基础上,要善于对现有教材适当招宽加深,充分利用学生的生活经历和经验,与实际生活相联系.例如：在讲解“地球仪”这节内容时,让学生自己一人准备一个小球和一支彩笔,在课堂上先教指导他们如何在小球上绘出赤道、地轴和南北两极点,然后提出让他们自己在小球确定经纬线,寻找它们各自的特点,使学生如终在“问题提出―问题求解―问题解决”的过程中,变“被动”为“主动”.整个教学过程中要引导学生积极参与到学习活动中来,保证学生在学习活动中的主体地位,在研究中获得知识,从而达到自主学习能力、自主发展要求.

新课改如何初中地理课堂教学参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于地理知识的论文范文文献	大学生适用:	学院论文、学校学生论文
相关参考文献下载数量:	93	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文总结	职称论文适用:	技师论文、职称评中级
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	免费选题