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一、当前家庭教育存在的主要问题

1.家长自身存在的问题

如今,随着教育事业的发展和家长受教育水平的提高,家长教育孩子的水平也在提高.但仍然还有相当多的家长,教育观念滞后,教育方法不当.他们对孩子期望值过高,急功近利,迷信天才教育,对孩子强行塑造,想把自己的愿望强加给孩子；重教子轻自修,不能为孩子作出榜样；重智育轻德育,不重视劳动教育；教育方式多训斥,少疏导,甚至用溺爱或暴力等极端方式对待孩子.孩子任性、厌学、自私、缺乏良好习惯等缺点,主要是家长错误的教育方法所导致的.

2.家庭及社会生活变化出现的新问题

如今的家庭结构和经济状况发生了很大变化：

一是家庭结构以独生子女为主,父母和孩子组成的核心家庭占了多数.孩子少,家长更容易对孩子期望值过高.

二是生活条件改善,居住面积增大,电脑、电视普及,这些优越的物质条件为孩子学习提供了学习方便,却容易造成孩子与父母的沟通越来越少.

三是部分家长养育孩子压力大所带来的问题.教育开支过大,家长对孩子期望值就越高,相当多的家长觉得自己对孩子的付出不能如愿以偿,常常处于焦虑和烦恼之中.

四是单亲家庭和重组家庭的子女教育问题令人忧虑.

五是改革开放以来,随着流动人口大量增加,留守儿童和流动少年数量也大大增加,隔代教育也随之大量出现.为数不少的留守儿童和流动儿童往往缺乏良好的家庭教育.

家庭教育学术论文撰写
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六是网络飞速发展,网络对孩子的负面影响不容忽视.

七是“富二代”“官二代”的不良表现引起了社会的公愤等.

总之,家庭和社会环境的变化带来的家庭教育缺位、错位、不到位现象相当普遍.

3.闲暇教育问题没有引起高度重视

实行双休日制度以来,加上寒暑假、节日长假,中小学生每年的闲暇时间长达170多天,接近全年的一半.学校放假,家长上班,孩子无人管理.但孩子的头脑不会处于真空状态,积极思想不去占领,消极信息便乘虚而入.据研究,违法犯罪青少年大都是在休闲时间开始学坏的；中小学生的兴趣爱好、特长发展和适应社会生活的能力也主要是在闲暇时间获得的.对孩子进行闲暇教育,是当今家庭教育的一个重要任务.

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4.家庭教育“学校化”倾向严重

家庭教育应该主要对孩子进行德育教育,但许多家庭教育扬长避短,重点错位,成了“第二课堂”“补课班”,家长则成为学校老师的“助教”.孩子在家庭享受不到应有的温暖,对家长反感.家庭教育的“学校化”,成为学校教育的附庸或延伸,家庭教育的职能作用越来越出现偏差而削弱.

二、解决家庭教育问题的主要措施

1.办好家长学校是提高家长素质的有效途径

作为孩子第一任教师的家长,理所应当得到应有的培训和教育.学校应发挥自身的教育资源优势,从家长实际出发,灵活办学.以“案例法”或“专题讲座”等形式,力求让家长“来一次,收获一次”,不流于形式.一个学校若有一千名学生,办好家长学校,就等于培训了两千名不占编制的辅导员.家长素质提高,还促进了家庭和谐和社区文明.家长读书看报的多了,打牌喝酒的少了；关心孩子全面发展的多了,只是追求考试成绩的少了；以身作则,注重身教的多了,空口说教的少了；理智的爱多了,打骂或者溺爱的少了；理解学校和教师的多了,对学校、教师指责苛求的少了；家庭和谐的多了,争吵打闹的少了.许多家长学校挽救了一批问题家庭和问题学生.

2.让家访走进孩子的内心世界

家访是学校和教师与学生家庭取得联系的重要方式.但近些年来,随着、网络等通讯手段越来越便捷,很多地方中小学教师登门家访的越来越少.家访的渐行渐远,固然有学生家庭流动大、住居分散、乡村教师“走教”等客观因素的影响,更有教育功利化倾向的深层次原因.社会和学校往往偏重于学生成绩、班组排名,忽视育人为本的教育目的,使得一些教师只重课堂成绩,把家访当做额外负担.

学生的成长发展离不开学校、家庭、社会的共同作用.家校不对接,孩子成长容易出现“真空”,影响身心健康.人们已经越来越意识到现代通讯工具的发达,始终无法代替面对面的交流沟通.教育是情感与思想的碰撞,离不开面对面、心对心的亲密切磋.用好家访这种形式,发挥好家访的独特功能,家长和教师才能拉近心灵的距离,形成共同教育孩子的合力.

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教育家苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响.”家访

家庭教育类论文范文文献就是教师拨动学生心弦、产生和谐共鸣的其中一大法宝.现代社会纷繁复杂,学生内心世界更易受到影响,教师更多地走进学生的内心,掌握学生的个性特点、行为习惯,实现情感交流,给予学生有益启发,才能促进学生身心健康.敲开学生的家门,也就敲开了学生的心扉；走进学生的家庭,也就走进了学生的生活.对留守儿童、单亲家庭和困难家庭的学生而言,家访对于弥补他们缺失的关爱、温暖他们的心灵意义更为重大.

办好家长学校,建立健全家访的激励和约束机制,是解决当下家庭教育问题的两大有效举措.只有用学校教育和家庭教育的“两条腿走路”,学校素质教育才能取得实质性的效果.家校有公识,合作愉快,获益最大的是学生.

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