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体育课程方面有关论文范文数据库,与江苏省普通本科高校健美操课程教学现状与相关论文目录怎么自动生成
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教学中常采用单一的示范法和讲解法、完整法与分解法等,影响了学生参与的积极性,限制了学生的创新意识.随着时代的不断进步与发展,现代化的教学手段与方法层出不穷,增加了健美操课程教学方法的多样性.从调查结果（见表9）可以看出,多媒体辅助教学法、程序教学法、创新教学法和多边互助教学法在教学中都得到不同程度的运用,说明健美操课程授课教师丰富教学方法的意识得到了增强,这些现代教学手段打破了传统教学方法的单一与枯燥,给课堂带来了生机.但我们也清楚地意识到,教学方法的创新仍需要加强.
3.1.7健美操课程教学条件（场地、器材设备、图书资料和电教设备）现状
教学条件是教学顺利进行的保障.通过查阅相关资料、实地走访和对专家的访谈,得知目前江苏省14所高校均建有配套设施齐全的室内场馆和/或室外场地；教学所需器材设备相对齐全,数量和质量上都能满足需求；有与教学内容相配套的录像、光盘和教学课件等装备；有必要的图书资料和专业文献期刊等.教学条件的整体情况能满足健美操课程教学的实际需要,保证教学活动的顺利开展.对教学条件现状评价的调查结果（见表10）也表明,绝大多数教师和大多数学生对现有教学条件满意,分别占到调查总数的86.88%和80.24%.
4结论
（1）所调查的14所江苏省普通高校健美操课程授课教师和大多数学生对课程教学重要性有正确的认识,认识到健美操课程在体育课程中的重要地位.但健美操理论教学没有得到足够的重视,理论教学时数偏少,理论与实践的结合不够紧密.所用教材符合教学需求.师资力量基本满足教学实际需要,但课堂教学班人数与《指导纲要》的要求仍有差距,绝大多数授课教师和大多数学生对现有教学条件较为满意.
（2）所调查的14所江苏省普通高校健美操课程的授课教师,在教学中能重视程序教学法等现代教学手段的掌握,加强教学过程中的多边互动,但现代教学手段的运用仍比较少.
5建议
5.1建设有特色的健美操课程教学内容体系
依据《指导纲要》的精神,以素质教育、终身体育和“健康第一”思想为指导,&#
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5.2加强健美操理论知识的教学
健美操运动技能的掌握使学生有了从事终身体育锻炼的载体,而健美操文化、健美操创编等理论知识则是学生能够终身利用健美操锻炼身心的助推器.因此,教学中注重健美操理论知识的渗透,做到理论与实践相结合,并运用多种形式和现代教学手段传授理论知识,提高学生的对健美操运动的认知.
5.3通过改善教学条件全面提高教学质量
场地、器材和设备等教学条件是健美操课程顺利开展的物质基础,应充分利用室内外体育场馆和设施,合理布局、合理分配、合理开发.加强师资队伍建设,按《指导纲要》要求控制教学班人数.
5.4注重教育理念的更新和教学方法的创新
随着时代的进步,教育理念和教学模式发生了相应的转变,教学方法也不断丰富,教与学的关系得到了更好的诠释.结合江苏省高校健美操课程的实际情况,在教学中应转变教学模式,加强针对性与适应性,更新与完善教学方法,提高实用性与高效性,建立以学生为中心的知识传授、技能形成和能力培养一体化的教学模式.在健美操课程的教学活动中,还应挖掘常规教学方法的潜力,发挥常规教学方法的基础作用,同时引入现代化的教学方法,或依据教学实践经验创新其他教学方法,全面提高课堂教学效率.
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