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当然,在日常的活动中,这一教学方法还有一些留待我们进一步探索的问题,例如：如何及时更新目标设置,如何能提供持续的动力,如何让教师保持高度的热情和责任心,以及如何与兄弟学科相配合衔接等,这些都有待在日后的教学中进一步探索、完善.总之,笔者试着以自己的多年实践摸索出一种能真正解决目前中等职业学校英语课堂教学中碰到的一些困境和问题的模式和方法,同时也希望能通过积分奖励教学方法的落实和实施,带动学科领域的又一次改革,给我们的社会做出一个教育工作者应有的贡献!

参考文献

[1]赵江：浅谈中职学校英语教学中的困惑和对策,《辽宁教育行政学院学报》,2010年第4期

[2]张志增.中职英语教学现状的调查与思考,《职教论坛》,2011年第22期

[3]刘玉娟.情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索,《教育与职业》,2011年第24期

[4]王跃华.小组活动在中职英语教学中的有效组织策略,《中国职业技术教育》,2012年第4期

[5]张红梅.论如何提高中职英语教学实效,《辽宁教育行政学院学报》,2012年第4期

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