初中数学类有关论文范例,与新课标下如何切实提高初中数学教学质量相关论文开题报告
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摘 要:在初中教学阶段,数学作为主要学科,其教学质量关系到整个初中教学的有效性,只有认识到初中数学教学的重要性,结合初中数学教学实际,采取具体教学措施,才能保证初中数学教学质量得到持续提高.新课标的推行,对初中数学教学提出了具体的要求,我们应认识到提高初中数学教学质量的必要性,应从教学实际出发,努力创新教学方法和教学模式,认真做好课堂教学工作,从多方面入手,保证初中数学教学质量得到持续提升,满足初中数学教学需要,达到提高初中数学教学质量的目的.
关 键 词:新课标;初中数学;教学质量
一、前言
新课标推出以来,对初中数学教学的地位进行了重新明确,对初中数学的教学任务进行了详细规定,为初中数学教学指明了发展方向.在这一指导下,初中数学要想提高教学质量,就要以新课标为准,将课堂教学作为主要的教学阵地,重点推动课堂建设,尊重学生的个性特点,努力培养学生的学习兴趣,使初中数学教学能够取得积极效果,满足初中数学教学需要.从这一点来看,新课标的推出对初中数学教学具有重要意义,初中数学教学应将提高教学质量作为重要的工作内容和教学任务.
二、要想提高初中数学教学质量,应以《初中数学课程标准》为准322
在初中数学教学过程中,应对《初中数学课程标准》有全面的了解,并以该标准为指导,重点开展教学活动.具体应做好以下两个方面工作:
首先,在进行新课程教学之前,我们教师要读透《初中数学课程标准》.作为一位数学教师,想要很好的提高数学教学质量,最起码应知道初中阶段的数学学生应学会什么,教师的教学任务是什么.只有明确了教学任务,才能使初中数学教学做到有的放矢.所以,在初中数学教学过程中,应对《初中数学课程标准》有较为深入的了解.
其次,新课标很注重学生能力的培养和数学知识的应用.所以作为数学教学工作者,同样也应注重在学生能力的培养和数学知识的应用.我们应让数学指导生活,在生活中体验数学.基于这一认识,在初中数学教学中,必须要吃透《初中数学课程标准》,并以该标准为教学依据,制定具体的教学计划,全面开展初中数学教学工作.
三、要想提高初中数学教学质量,应认真做好课堂教学
在初中数学课堂教学中,应重点做好以下几方面内容:
1、直观形象的教具展示与剖析如画龙点睛,起事半功倍的效果
在初中数学课堂教学中,应借助教具的帮助简化教学内容,便于学生理解.
同时,还要对重点例题进行深入剖析,做出重点指导,提高课堂教学效果.
2、精彩生动的语言是提高课堂教学效果的因素之一
在课堂教学中,生动活泼的语言不但能够起到活跃课堂气氛,提升课堂趣味
性的目的,还能增加师生间的互动,缩短师生间的距离,使课堂教学在轻松活泼
的氛围下进行,避免出现枯燥的局面.
3.让生活走近课堂
在初中数学教学中,可以将教学内容与生活实例结合在一起,让生活走近课堂,用生活实例讲解数学问题,便于学生理解,达到提升教学质量的目的.
如在教学“圆的有关性质”,问学生现实生活中有那些物体是圆的?学生纷纷答到:钟表、车轮、按钮、镜面等.可以继续问:为什么车轮要做成圆的,而不做成其他形状呢?用这种具体的实例,让学生更好的理解教学内容.
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四、要想提高初中数学教学质量,应积极培养学生的学习兴趣
俗话说,兴趣是最好的老师.在初中数学教学过程中,要想提高教学质量,就要将培养学生的学习兴趣作为主要工作内容,具体应做好以下两方面工作:
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1、在享受成功的快乐中,激发学生的学习兴趣
苏霍姆林斯基曾这样告诫教师:“请记住,成功的乐趣是一种内在的情绪力量,它可以促进时时学习的愿望.在初中数学课堂中,老师可以采用快乐学习法,应认真分析学生的个性特点,并制定有针对性的教学方法,使学生能够对数学产生浓厚的兴趣,并能积极主动的参与到课堂教学中来,提高课堂教学效果.
创设各种情境,激发学生的学习兴趣兴趣不是天生的,是在实践活动中产生和发展的.在初中数学课堂中,老师应积极创设数学情境,使学生能够在轻松活泼的氛围内学习.此
初中数学类有关论文范例
五、结论
通过本文的分析可知,在初中数学教学过程中,应正确分析新课标的要求,明确教学任务,从教学标准、课堂教学和兴趣培养入手,全面提高初中数学教学质量.
参考文献:
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[2]安秀云;;浅谈如何提高初中数学的教学质量[J];中国科教创新导刊;2010年21期
[3]蔡祖忠;;初中数学新课程课堂教学中若干问题的反思[J];中国现代教育装备;2010年16期
[4]徐攀;;准确理解新课标精神,切实提高初中数学教学效果[J];家教世界;2012年16期
[5]陆晓东;;提高数学教学效果的策略研究[J];语数外学习(数学教育);2013年01期
[6]林宁;;新课标下数学教学中如何培养学生能力[J];考试(教研版);2013年01期
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