论文网
高等教育类有关论文范例,与博士生培养质量满意度相关发表论文
本论文是一篇高等教育类有关发表论文,关于博士生培养质量满意度相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于高等教育及统计学及博士研究生方面论文范文资料,适合高等教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
#8221;两方面满意度评价较低,“比较满意”的分别只有62.6%和61.8%.经多重比较检验,博士研究生在“讨论式教学方法的应用”、“课程教学内容的前沿性”两方面满意度评价均与其余两方面的满意度评价存在显著差异（p<0.05）.可见,博士研究生在对课程教学内容的前沿性和讨论式教学方法应用方面有更多的期待.关于课程教学内容的前沿性不够的问题,相关研究早已有所反映［11］,这说明此问题在过去几年尚未得到很好解决.究其原因,实则与前述的导师在引导学生进入前沿方面做得不够有相似之处.
关于讨论式教学方法的应用不够的问题,可能与教师的教学技能及教学素养有关.长期以来,与中小学相比,高等院校不太注重教师的教学技能.在教师队伍建设上,只是一味地强调教师的学历学位水平而不太注意教学技能方面的训练和要求.而事实上,教师学历学位水平所代表的学科知识仅仅是教师教学成功的前提和必要条件,有关教学技能的条件性知识才是保障教学成功的关键.为此,有必要通过课堂观察、教学反思、行动研究等途径帮助教师提高教学技能并解决讨论式教学方法应用不够的问题.
该文来源 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050425775.html
五、研究经费和设施尚不能完全满足博士研究生的需要
在博士研究生培养过程中,学校提供的学术支持是影响质量的一个重要因素.它包括学校为学生提供的各种学术活动机会、专业文献、研究经费与设施、研究生教育管理制度等四方面.进一步分析结果表明,博士研究生对培养机构提供的各种学术活动机会、专业文献、研究生教育管理制度三方面的满意度评价达到“比较满意”的比例均在约75%及以上,而他们对研究经费和设施的满意度评价较前三项低很多,有近40%的博士研究生对此项不太满意.多重比较检验结果显示,博士研究生在此项上的满意度评价与其他三项的满意度评价之间存在显著差异（p<0.05）.可见,研究经费和设施不足问题较为突出.
研究经费和设施不足问题,一方面与高等教育总投入不足有关,另一方面也与学校对博士研究生教育的投入不足有密切关系.尽管许多高等院校已经设置了诸如研究生创新基金、专项研究基金、课题资助基金、优秀博士论文培育基金等专门用于资助博士研究生开展研究的基金,但其覆盖面和资助力度尚无法满足需要.与此同时,在既定的博士研究生教育投入水平前提下,高等院校需要调整校内的经费投向并增加研究生生均培养经费投入水平.对那些“985工程”院校而言,需要增加博士研究生教育投入在“985工程”项目建设中的比例.在研究设施的改善方面,一方面需要继续增加设施投入,另一方面也要创新研究设施的管理机制,打破研究设施在一些院校存在的“部门（项目、学科）所有制”弊端,并通过提高研究设施的共享程度来增加博士研究生在研究设施上的使用机会.
上述结论主要反映了博士研究生的看法和观点,既有总体上对博士研究生培养质量的积极评价,也揭示了博士研究生培养过程中个别环节的不足和缺陷.数据统计分析的结果表明,这些环节均是影响博士研究生培养质量评价的有效因素.因此,要想提高博士研究生培养质量满意度评价,对这些环节所暴露的问题和需求的重视和改善就显得尤其必要.当然,限于本研究方法和信息来源的局限性,本文尚难以给出有针对性的改善策略,未来的研究可在这方面深入开展.
参考文献
［1］王蔚虹．博士生培养质量研究综述［J］．理工高教研究,2008（6）：47－51.
［2］课题组．中国学位与研究生教育发展报告1978-2003［M］．北京：高等教育出版社,2006.
［3］王孙禺,等．我国研究生教育质量状况综合调研报告［J］．中国高等教育,2007（9）：32－35.
［4］中国博士质量分析课题组．中国博士质量报告［R］．2008.
［5］Parasuraman,A.,etal．SERVQUAL：AMultiple-ItemScaleforMeasuringConsumerPerceptionsofServiceQuality［J］.JournalofRetailing,1988,(64)1：12-40.
［6］Kane,D,etal．StudentSatisfactionSurveys:TheValueinTakinganHistoricalPerspective［J］.QualityinHigherEducation,2008,14（2）：135－155.
［7］Rodgers,T.MeasuringQualityinHigherEducation:CanaPerformanceIndicatorApproachbeextendedtoidentifyingtheQualityofStudents’UnionProvision［J］.QualityinHigherEducation,2008,14(1)：79－92.
［8］David,A.G．ManagingQuality［M］.NewYork:TheFreePress,1988.
［9］刘武,等．硕士研究生课堂教学满意度评价模型的实证分析［J］．现代教育管理,2009（12）：101－104.
［10］罗斯,H.；罗燕．清华大学和美国大学在学习过程指标上的比较：一种高等教育质量观［J］．清华大学教育研究,2008（4）：36－42.
［11］谢安邦,等．研究生教育质量调查［M］//杨颉,等,编．研究生教育质量：内涵与探索．上海：上海交通大学出版社,2007：99.
（责任编辑庞青山）
高等教育类有关论文范例,与博士生培养质量满意度相关发表论文参考文献资料：