心理健康教育方面论文范本,与大学生网络心理健康教育进展与趋势相关论文查重免费

本论文是一篇心理健康教育方面论文查重免费,关于大学生网络心理健康教育进展与趋势相关毕业论文提纲范文。免费优秀的关于心理健康教育及心理教育及大学生方面论文范文资料,适合心理健康教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：我国最早关注网络心理健康教育问题的学术论文出现在2001年.学者们从工具视角开始对网络心理健康教育进行界定,到认识到网络心理健康教育是一种全新的心理健康教育模式和理念.虚拟社会带来的机遇和挑战是网络心理健康教育实践发展的外在推力,开展网络心理健康教育是时展的需要、是解决网络心理问题的需要、也是教育创新的必然要求.关于网络心理健康教育的内容,大体上包括心理健康教育的基础知识和解决大学生网络心理健康问题两个方面；实施途径很多,其中网络心理咨询是网络心理健康教育的主要途径.很多学者从教育学、心理学等不同学科视角出发对网络心理健康教育理论进行了探讨,并提出了既体现一般心理健康教育特点又彰显网络心理健康教育自身个性的五大原则.强化网络心理健康教育的基础理论研究,构建网络心理健康教育的理论和实践运作体系,是网络心理健康教育的研究趋势.

关 键 词：网络心理健康教育；大学生；研究进展；研究趋势

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-1610（2011）06-0081-07

网络应用的飞速发展使网络心理健康教育成为学术界研究的新课题.我国最早关注网络心理健康教育问题的学术论文出现在2001年,经过十年的发展和研究,大学生网络心理健康教育的研究取得了一定的成绩,在多种因素的推动下进一步研究的必要性也不断凸显.本文在对我国网络心理健康教育的研究现状进行梳理的基础上,对今后一段时间大学生网络心理健康教育的研究趋势进行了探讨.

一、关于网络心理健康教育的界定

学者们对网络心理健康教育的界定基本上都是从工具的视角开始的,即把网络作为一种信息技术和信息交流平台,利用网络进行心理健康教育.傅荣（2001）较早的认为网络心理教育包括网上心理培养、网上心理训练、网上心理辅导、网上心理咨询、网上心理测验、网上心理诊断、网上心理治疗等［1］.魏荣等指出,网络心理健康教育是指“心理健康教育工作者运用网络技术及相关功能,以多种方式帮助来访者解决心理问题,提高其心理素质水平的过程.”［2］从这些界定把网络心理健康教育理解为网上心理健康教育(或网络空间的心理健康教育),其中,网络是开展心理健康教育的一种工具或媒体.

李强从理解互联网出发,认为网络本身应成为心理健康教育的一个重要对象和内容［3］.这就开始从问题意识的角度界定网络心理健康教育.随着网络社会的悄然而至,网络生活方式也必然会深入并影响到大学生的思想观念、价值观念、思维方式,尤其是心理发展.由于网络给大学生带来了许多心理问题,因此,应当加强对大学生的网络心理健康教育［4］,以预防和矫正网络心理问题.［5］

毫无疑问,网络心理健康教育是信息网络技术发展的产物,但网络心理健康教育与现实心理健康教育的区别不仅在于是否采用了信息网络技术,网络心理教育也不仅仅是关注、预防与矫正和网络有关的各种心理问题.网络心理健康教育是在现实心理健康教育基础上发展起来的,心理健康教育的本质必然要反映到网络心理健康的本质中来.心理健康教育首先应是一种教育理念,是渗透在所有教育活动中的一种教育信念和态度；心理健康教育又是由一系列具体的教育活动构成的教育工作.［6］同时,网络心理健康教育是以网络为媒介的,网络的本质也必然会反映到网络心理健康教育的本质中来.网络的本质是人与人之间一种开放的联系.正如李普纳克和斯坦普斯在《网络的形成》一书中所写道的：“网络就是连接我们共同活动、希望和理想的连环；网络形成是形成人们相互联系的过程.”［7］

因此,网络心理健康教育不仅是现实心理健康教育在网络的拓展和延伸,更是一种全新的心理健康教育模式和理念,是心理健康教育发展和创新的一种新趋势.以互联网为代表的信息网络技术除了以其数字化、网络化、高速化、信息容量大、虚拟性等技术特性,促进心理健康教育内容、方法、手段的创新外,更以其平等、自主、交互性的社会性内涵推动了心理健康教育理念的创新.作为对时代的回应,网络心理健康教育不能只是技术和工具层面上的,而应该在此基础上进行整体性的心理健康教育理念转换.崔景贵认识到了这一点,他指出,网络心理教育应是主体发展性的心理教育,网络心理教育应是互动对话式的心理教育,网络心理教育应是人本人性化的心理教育.［8］所以,所谓网络心理健康教育,是一个开放的动态的概念,可以从五个方面去理解其内涵：网络作为心理教育的工具；网络作为心理教育的环境,是开展心理教育的超越时空界限的“大教室”；网络作为心理教育的资源,网络心理教育就是对此资源的开发、利用与再生,促进网民心理潜能的发掘；网络作为心理教育的内容与对象,关注、预防与矫正和网络有关的各种心理问题,如网络焦虑、“网络成瘾”；网络作为心理教育的系统.［9］

二、开展网络心理健康教育必要性的研究

姜巧玲胡凯:大学生网络心理健康教育研究进展与趋势虚拟社会给心理健康教育的研究带来了种种机遇：第一,信息资源的共享与开放,拓展了人们的理论研究空间,为心理健康教育学科发展提供了繁衍生息的沃土.第二,社会存在的非实体性,为主体的个性释放营造了较为理想的氛围.第三,主体个性自由空间的扩展所带来的社会行为的非人性化趋势,为我们进行心理健康个案研究提供了更为丰富的现实参照；对网络行为的研究,更有助于我们充分把握人的自然属性和社会属性的关系,发掘现实社会心理问题产生的内在根源.［10］

同时,网络对心理健康教育理念、内容、方式带来了挑战,网络导致受教育者产生复杂的心理问题,增加了教育者开展心理健康教育的难度.［11］65因此,虚拟社会带来的机遇和挑战是网络心理健康教育实践发展的外在推力.

首先,开展网络心理健康教育是时展的需要.当数字化信息遍布大学校园各个角落时,大学生的整个生存状态,从学习研究到休闲娱乐,从认知行为到情感心理,都发生了重大变化.对于他们来说,网络所具有的魅力和所引起的心理困惑(尤其是网络的困惑和现实的心理困扰交织在一起时)都是不可阻挡的.上网已成为大学生从事科研、获取知识、了解时事、交流感情、查询信息、休闲娱乐的重要途径,成为他们学习生活的不可缺少的重要组成部分.在这种现状下,如果只依靠传统的心理健康教育模式,必将大大落伍于社会发展,脱节于时代要求.因此,我们必须开拓创新,对高校网络心理健康教育进行有益探索,开辟心理教育工作的新途径.［12］90

其次,开展网络心理健康教育是解决网络心理问题的需要.由于网络还存在诸多不完善、不成熟之处,加上网络管理、网络社会的道德有待规范,网络导致受教育者产生复杂的心理问题.丁玉祥认为,网络对青少年的心理情商的危害具体表现在以下几方面：一是角色错位

1 2 3 4 下一页

心理健康教育方面论文范本,与大学生网络心理健康教育进展与趋势相关论文查重免费参考文献资料：

政治论文1000

政治初中论文

企业政治思想论文

初中政治论文1000字

政治课程论文

政治改革论文

政治生活论文

政治课论文

政治论文初中

政治小论文