论文网
高等教育方面有关论文范文,与汉语语境中的布鲁贝克《高等教育哲学》相关论文摘要
本论文是一篇高等教育方面有关论文摘要,关于汉语语境中的布鲁贝克《高等教育哲学》相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于高等教育及教育哲学及社会科学方面论文范文资料,适合高等教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
如公立高等教育是否应该普纳学龄人口等问题上,决策权不能完全留给教授.六、不能让误读误导研究布氏的《哲学》在我国高等教育理论研究和实践领域已经产生深远影响.布氏撰写《哲学》之时,美国高等教育正面临一系列尖锐的矛盾,《哲学》对高等教育规模扩张过程中一些问题的哲学思考,对转型中的中国高等教育无疑具有深刻的启发意义.
《哲学》进入中国文化语境后,中国学者按照中国的意识形态、文化传统和认知方式进行理解、引申和改造,因而呈现出许多具有中国特色的解读.语言和文化差异造成无意或有意的误读；有些研究者对布氏的高等教育思想未及深究便盲目引用,也导致对其核心概念的曲解.他们或因忽视跨文化语境中语言和环境意义的不同,对译本中的理论和概念进行汉语化解读；或因缺少对《哲学》思想的整体把握,在引用中断章取义.经典传播中正常的跨文化变异或许是可以接受的,但是无意或有意的误读,必然会误导中国高等教育研究的思维走向；而缺乏对经典著作的科学诠释和理性批判,就难以构建符合中国实际的高等教育哲学.
目前,我国的高等教育正处于一个快速发展和全面革新的时期,高等教育实践中面临众多矛盾的激化,这些触及高等教育本质的价值观念的冲突需要从哲学的高度来考量.布氏说：“教育实践中矛盾错综复杂之时,就是检验这些实践的理论基础之日”[13]2.现实世界中纷繁复杂的实践问题是教育理论产生与发展的源泉,也为我们重新梳理、反思中国高等教育哲学思想体系提供最佳机遇.这也是布氏的《哲学》给我们的深刻启示之一.□
参考文献
[1]景华.高等教育哲学的历史发展与现实需要[J].河北大学学报：哲学社会科学版,2010（4）：85.
[2]李仙飞.再论高等教育哲学以何为本――基于高等教育哲学“内在紧张”的思考[J].高教探索,2008（4）：36.
[3]唐云富,王晓东,等.《高等教育研究》2002―2006年被引研究――基于CSSCI的分析[J].高等教育研究,2008（10）：104―109.
[4]高耀,刘志民.从CSSCI看《教育科学》近年来的学术影响力――基于2002―2008年度的文献计量分析[J].教育科学,2010（6）：1―6.
[5]刘晋飞.《高等教育研究》的学术影响力分析――基于CSSCI（2000―2010年）的数据[J].高等教育研究,2011（2）：66―73.
[6]龚放,叶波.2000―2004年中国教育研究热点与关 键 词――基于CSSCI的统计分析[J].高等教育研究,2006（9）：1―9.
[7]张灵芝.1998年以来中国高等教育研究热点及其知识可视化图谱分析――基于CSSCI高等教育类论文关 键 词的分析[J].高教探索,2012（2）：41―46.
[8]潘黎,王素.近十年来中国教育研究热点主线的计量研究――基于八种CSSCI教育学期刊文献关 键 词共现知识图谱的分析[J].教育研究与实验,2011（6）：21―24.
[9]杨秦.对我国教育学研究最有影响的国内学术著作分析――基于CSSCI（2000―2007年度）数据[J].西南民族大学学报,2010（2）：258―270.
[10]胡.对我国哲学研究最有影响的国外学术著作――基于CSSCI的分析[J].东岳论丛,2009（2）：60―67.
[11]博克,D.走出象牙塔――现代大学的社会责任[M].徐小洲,陈军,译.杭州：浙江教育出版社,2001：43.
[12]蒋小媛.中国高等教育研究影响源探析――以2006年CSSCI高等教育类期刊参考文献为依据[D].长沙：中南大学高等教育研究所硕士学位论文,2009：绪论.
[13]布鲁贝克,J.S.高等教育哲学[M].王承绪,等,译.杭州：浙江教育出版社,1998.
[14]张奕.认识论和政治论冲突下的大学校园[J].山东师范大学学报：人文社会科学版,2007（4）：126.
[15]卢晓中.走向“社会的中心”――现代大学发展理念简论[J].教育研究,2002（9）：24.
[16]吴鹏.大众高等教育质量观的市场价值取向――合理性及其局限[J].江苏高教,2001（4）：37.
[17]眭依凡.大学理念的哲学基础及大学理念的偏失[J].江苏高教,2000（5）：14.
[18]陈学飞,展立新.我国高等教育发展观的反思[J].高等教育研究,2009（8）.
[19]欧阳文.布鲁贝克高等教育哲学视野的大学课程变革[J].江苏高教,2007（3）：81.
[20]马廷奇.冲突与整合：西方两种高等教育哲学观的演变[J].江苏高教,2002（3）：115.
[21]刘力.学术价值与商业价值的冲突――产学研合作的理念探析[J].教育研究,2002（4）：27.
[22]宋彩萍.质疑布鲁贝克高等教育哲学基础观[J].复旦教育论坛,2008（5）：33.
[23]周光迅.高等教育哲学的逻辑起点[J].高等教育研究,2006（12）：26.
[24]亚里士多德.形而上学[M].吴寿彭,译.北京：商务印书馆,1959：1.
[25]纽曼,H.J.大学的理想[M].徐辉,等,译.杭州：浙江教育出版社,2001.
[26]王景明.管理伦理化――高校管理价值之应然取向[J].教育评论,2010（4）：16.
[27]UNESCO.RemendationconcerningtheStatusofHigherEducationTeachingPersonnel[EB/OL].UNESCO>>Education>>HigherEducation.（sinedie）[2012―06―30].http：//portal.unesco./en/ev.phpURL_ID等于13144&URL_DO等于DO_TOPIC&URL_SECTION等于201./.[28]刘祖云.政府与学府：权威博弈、伙伴关系与责任指向[J].高等教育研究,2005（11）：29.
[29]尹晓敏.寻求政府控制与大学自治的平衡[J].高教探索,2007（4）：55.
[30]许士荣.自治与责任：从大学立场审视中美大学和政府的关系[J].黑龙江高教研究,2007（11）：97.
[31]杨克瑞.中国高校的权力结构与监督模式[J].清华大学教育研究,2010（2）：85.
[32]眭依凡.“大学自治”与校长治校[J].高教探索,2001（4）：11.
[33]张斌贤,刘慧珍.西方高等教育哲学[M].北京：北京师范大学出版社,2007：313.
[34]台湾光复书局大美百科全书编辑部.大美百科全书：第一卷[K].北京：中国大百科全书出版社,1990：36.
[35]郭峰.教师聘任制与学术自由[J].教育发展研究,2008（3―4）.
[36]刘理,彭时代.大学制度与大学特色发展[J].高等教育研究,2005（4）：16.
[37]刘慧群.社会公平视角下的高等教育公平本质及制度推进[J].湖南社会科学,2009（6）：163.
[38]高耀明.21世纪大学教育观念：对立与平衡[J].高等教育研究,1999（3）：18.
[39]龚放,白云.2
高等教育方面有关论文范文,与汉语语境中的布鲁贝克《高等教育哲学》相关论文摘要参考文献资料：