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关于幼儿教育方面论文例文,与刍议幼儿园教学活动的组织相关发表论文
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我们必须认真研究幼儿教学活动的策略,最大限度地发挥其作用.以实现知识的直接传授、引导幼儿接受学习为主要特征的教学方式.应注意了解幼儿的兴趣和经验基础上,充分调动幼儿的情感体验,利用直观教具和材料,运用暗示和游戏的方法,与幼儿进行语言和非语言的沟通,调动幼儿的感官,引导幼儿主动思考.
参考文献
1袁代春；如何在幼儿教学中因材施教[J].文学界（理论版）.2012（06）
2袁晓霞；刍议幼儿教育活动中的因材施教[J].当代学前教育.2008（03）
3周广涛；王鸿雁；中国幼儿教育发展浅析[J]；中小企业管理与科技（下旬刊）；2011年09期
4孙培娟；俯下身子,让爱起来――关于幼儿教育的几个案例反思[J]；学生之友（小学版）（下）；2011年09期
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