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大学生方面论文范例,与关于大学新生军训时间安排问题的建议相关论文格式范文
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【摘 要】大学生军训十分必要.但目前不少高校学生军训存在盲目性、无序性,造成大量人力物力财力浪费,军训效果与预期相去甚远.参与军训的各方不明确军训的目的和意义,不恰当安排军训时间和场地,不合理设计军训内容和方式,不精心组织军训各项活动,造成军训流于表面形式.本文结合高校近年来军训实践活动,建议军训时间推迟到新生入学后第二学期进行,并提出相关建议,引发一定思考.
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【关 键 词】：大学生军训时间安排新生军训第二学期进行
大学生军训十分必要.但目前不少高校军训存在盲目性、无序性.军训时间、内容和方式几十年无变化,与预期效果相差甚远,造成大量人力物力财力浪费.不少高校军训参与的各方人员不明确军训目的和意义,不恰当安排军训时间和场地,不合理设计军训内容和形式,不精心组织军训各项活动,使军训流于表面形式,实际上却是一团糟.应当改变每年毫无新意重复式的新生军训,实行新生入学后第二学期军训或者大二在校老生军训,以达到预期效果.我作为长期关注高校学生军训的一名教师,并且自1990年以来参加过13次大学生军训,认为目前新生军训时间安排不合理,在新生入学后马上军训不如新生入学后第二学期军训效果好,应当尽快实行新生入学第二学期军训制度,提高军训质量.
一、新生入学立即军训不符合教育规律
军训作为大学一门必修课,这门课安排在什么时间上好?传统（近20年）做法是在大学新生入学后就立即上.很多大学管理者认为,通过新生军训可以“磨练学生意志、改变学生作风”,起到“下马威、杀威棒”的作用,让学生变得像军人一样“一切行动听指挥、循规蹈矩、吃苦耐劳、纪律性强等”.殊不知,新生入学立即军训,违背教育规律,不仅没起到“杀威棒、下马威”的作用,反而“事与愿违、适得其反、弄巧成拙等”.新生入学立即军训,违背教育规律和学生心理生理规律,效果与预期相去甚远!试问新生入学后最需要做什么?回答是：最需要“先稳定下来、适应大学环境和生活、与老师同学及师兄师姐认识交流、了解大学学习生活规律和规章制度、拟定学习和人生规划”等等,但学校没给他们这个“时间和机会”,而是立即把他们赶到“训练营”（军训场地）,让他们急匆匆地、稀里糊涂地开始军训,这无异于给“刚刚入学、怀揣大学梦想”,还没有“安顿、稳定”下来的新生以“当头一棒”,扰乱了心理、生理规律和生活节奏,为日后的学习生活带来负面影响,甚至严重后果.不少新生军训后厌学,甚至退学、走失等这是为什么?难道是个别现象?实际上,新生入学后立即军训,违背教育和心理生理规律,把新生“适应大学
大学生方面论文范例
军训是什么?军训是“一门必修课”（是“一门”课,不是多门课,更不是全部课程）!它的地位和作用与其他“任何一门必修课”的地位和作用是同等的,不能超越、高于其他“任何一门必修课”.如果片面“追求、幻想、拔高、夸大”军训“影响和作用”,必然“事与愿违、适得其反”!学生军训的作用是让学生“学习军事理论、增强国防意识、体验军人生活、训练军人作风、磨练坚韧意志、激发爱国热情”,仅此而已!因此,不能把新生军训当成“下马威、杀威棒”,不能幻想军训带来“超乎寻常”的效果,不能期待军训真的让学生变得像真正的军人一样“一切行动听指挥、循规蹈矩、吃苦耐劳等”.学校应当摆正“军训合理位置”,恰当安排军训时间,将军训安排在新生入学几个月甚至一个学期或者一年之后效果会更好.
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目前军训被安排在新生入学阶段（9月份）,与高温天气、新生入学各项工作事务、新生入学教育活动、新生心理生理及生活活动规律相冲突,使军训流于形式,不能达到预期效果.新生入学后,本需要时间熟悉校园环境、进图书馆看书、与老师同学交流、制定人生规划、思考人生未来等,却被匆匆忙忙地被安排去参加军训,把新生本来想做的事情统统挤到一边.这样“舍本逐末,急于求成,丢西瓜拣芝麻”的做法太不合算.新生入学后,进入一个陌生的环境,生活空间、学习方式、教学模式完全异于以往,需要适应调整.而军训无情切断了新生们适应大学生活的链条,让新生迷茫、恐慌、无所适从,对日后学习生活十分不利.由于军训把新生时间安排得太紧、太忙碌,加剧新生的迷茫和困惑,由此产生心理问题.如果新生入学后先适应环境,与老师同学及师兄姐认识沟通交流,及时规划大学生活,对日后学习生活非常有利.如果把军训作为“杀威棒”,想通过军训给新生一个“下马威”,挫其锐气,以便日后好管理,这是与军训的目的相违背的,也是不可能实现的.
新生来自祖国四面八方,其原所在地的地理、人文环境千差万别.新生入学时气温普遍较高（如：重庆作为闻名于世的“火炉.山城”,气温常达40度.新生报到时,气温仍然居高不下.绝大多数新生都是首次来到如此炎热之地,完全不适应这里的“水土、气候、饮食”,造成“中暑、长荨麻疹、皮炎、拉肚子“等,无法正常参加军训）,由于新生没有适应环境而参加军训,使其承受着生理和心理双重折磨,从而产生“逃避、排斥”心理,并对军训及整个大学生活失去兴趣.如果将军训推迟到新生入学后第二年的3月份进行,此时春暖花开、气候宜人,新生已经过半年适应期,已熟悉大学生活和地理人文环境,师生之间彼此认识、产生友谊,能够全身心地投入到军训中,不仅更能达到军训预期效果,并且更有利于日后的学习生活和健康成长.
二、新生入学立即军训问题多、效果差
目前,新生入学立即军训存在诸多问题,比如：必须要在10月1日（国庆节长假）前结束,导致军训“时间短、赶工期、疲于应付”,导致“新生入学时间”不断提前.实际上新生入学时间在9月10日以后最好,这时老生事务忙完了、天气不炎热了、可全身心迎接新生入学了.此时新生及家长在不炎热的时候报到,会感到比较舒适.特别是重庆这类“火炉”城市,“新生入学时间”理应在9月10日以后.如果新生入学时间提前在9月10日以前进行,带来的后果是――新生本人、家长、接待人员普遍感受到：一是紧张、二是炎热、三是疲惫.如果新生军训安排在第二学期,可以避免很多问题.比如：某高校从1990年以来进行的12届军训中,有3届军训在新生入学阶段进行,有8届军训在新生入学后第二学期（3月份）进行的,两者相比较,新生入学后第二学期军训比新生入学后立即军训效果好得多.之后的军训均安排在新生入学阶段,明显不如第二学期效果好,还有很大退步,带来很多问题.
为什么新生军训效果没有第二学期好,主要是军训与天气、新生工作事务冲突很大：一是与炎热天气相冲突,二是与新生辅导员其他工作相冲突,三是与新生自身相关事务相冲突,造成军训质量和效果没有第二学期效果好.
（一）军训与炎热天气相冲突.每年9月份气温高,无法正常开展军训,学生生病多、请假多,炎热天气使军训“内容减少、程序减少、形式减少、时间减少、环节减少”,使军训流于形式――只有参加最后一天军训汇报表演的学生才训练,不参加军训最后一天汇报表演的学生就不训练,一切都是为了最后一天的军训汇报表演.虽然最后一天“军训汇报表演&
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