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幼儿园有关论文范本,与幼儿园开展亲子阅读的意义相关论文格式模板

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平日都忙于工作,白天送孩子上幼儿园,若是晚上再有些应酬,和孩子在一起交流情感的时间真是少之又少.家长可以利用晚饭过后的时间或睡前时间进行亲子共读,一家人促膝共座,阅读、讨论、交流,这是一幅多么温馨的画面!久而久之,幼儿就会在心中萌发父母爱自己、自己也爱父母的情感,就会觉得自己是幸福快乐的,而亲情就会如甘露滋润心田,使幼儿健康成长.

目前,亲子阅读被越来越多的年轻父母认可,有的家庭为幼儿买图书、绘本花费成百甚至是上千元.但是买回家以后,家长经常是让幼儿自己去阅读,有时当幼儿不理解故事内容或遇到不认识的字时,会提出让家长一起阅读,可是很多家长忙于工作,往往忽略了幼儿的情感需要,经常会表现出不耐烦的样子,甚至会说：“烦死了,自己去看!”一些学者通过研究特别指出了父母陪伴幼儿阅读的重要性.亲子阅读,从参与人的角度看,幼儿一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是别人家的孩子；从阅读的形式上看,亲子阅读可以是大人读给幼儿听,也可以是幼儿读给大人听；从开展的地点来说,可以是在家庭,也可以是在图书馆和幼儿园中.良好的阅读习惯将为孩子的一生打下坚实的基础,然而,幼儿的阅读兴趣和阅读习惯不是一蹴而就的,需要家长和老师的循循善诱和正确指导.

二、亲子阅读的策略

（一）创设温馨的阅读环境,让幼儿感受亲子阅读的氛围

美国教育家霍力斯曼说过：“一个没有书的家,就像一间没有窗的房子.”在家中,如书房、客厅、房间等应随处可拿到书,随处可看到书.现今的家庭大多数装修漂亮,家长可以在家中布置一个小的图书角,这样幼儿就会慢慢习惯与书为伴,书也会慢慢成为幼儿生活中不可缺少的元素.其实,对于幼儿来说,只要书架、桌子的摆放适合幼儿的身高,或是在房间的一个角落铺上地垫,放上一个幼儿喜欢的靠枕,并保证足够的采光方便他们坐下来安静地阅读就可以了.无论是幼儿单独阅读,还是与家长共读,都应保持相对安静的环境,因为相对安静的环境能使幼儿心情平静,使他们的兴趣和注意力保持的时间更长,也有利于家长与幼儿的沟通,还能培养幼儿专心阅读、认真学习的习惯.家长还应该定期为幼儿添置一些新的图书,满足幼儿阅读需求的发展.

（二）激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿爱上亲子阅读的形式

父母自身良好的阅读习惯对幼儿有潜移默化的影响,如果家长喜爱阅读,经常在幼儿面前阅读,耳濡目染,幼儿也会受到家长的影响喜爱阅读,从而养成良好的阅读习惯.家长要有意识地将阅读融入幼儿的生活：首先,父母应从培养自身阅读兴趣入手；其次,父母要运用多种方法激发幼儿阅读的主动性.父母可以和幼儿共同扮演书中的角色,如《狼和小羊》一书,父母可以扮演大灰狼,幼儿扮演小羊,通过模拟故事情节开展直接对话,让幼儿在情境中理解故事内容,让幼儿喜欢亲子阅读,还可以在家庭阅读中多和幼儿交谈,通过谈话提高其创造性运用语言的能力.家长还可经常带幼儿逛书店、选书、买书,到图书馆借书,或者在网上浏览新书等,特意为幼儿选购他们喜欢的图书,并作为礼物送给幼儿,让幼儿高兴之余更感到图书的宝贵,从而学会珍藏图书和爱护图书.

（三）选择适合幼儿年龄特点的阅读材料,让幼儿感受到亲子阅读的乐趣

目前,很多家长面对市场上的书籍不知所措,不知道如何为幼儿选择合适的阅读材料,还有的家长看到别的幼儿在看什么书便买什么,而有些家长功利心较强,只会为幼儿选择一些益智类、知识类的图书,图书的选择范围较窄.而图书是引领幼儿进入阅读殿堂的阶梯,在幼儿年龄、心智、视觉、认识发展上的不同阶段,父母对于图书的选择也应是有阶段性的.我们应该和幼儿共同讨论并共同选择幼儿喜欢的、符合幼儿年龄特点的读本.幼儿阅读的范围应是宽泛的、丰富的,除了这些幼儿读本,我们也可以经常给幼儿阅读一些与他们日常生活密切相关的材料,如：报纸、路牌、书信等

运用正确的指导方法,让幼儿终身受益于亲子阅读

在亲子阅读的过程中,我们一定要注意方法和策略,决不能强迫硬逼,要营造轻松愉悦的阅读氛围,不给幼儿造成精神压力；要让幼儿发自内心地喜爱读书,逐步形成自主阅读的能力.阅读是培育幼儿的良师,对阅读倾注的爱,就是对才智的爱.而亲子阅读最重要的就是家长每天坚持陪伴幼儿阅读,它不在于时间长短,而在于天天有.父母对阅读的态度告诉幼儿：阅读是否有趣?阅读是否重要?父母都希望自己的孩子成为喜欢阅读的人,那么,让我们共同努力,为幼儿架起一座瑰丽的阅读长廊.

(五)家园合作,开展亲子阅读交流

幼儿园可以按年级或班级给家长公开一些阅读的活动,并提供家长间的交流平台.给家长公开活动主要是让家长学方法,以及认同亲子阅读的理论.家长开放日的时候,组织家长观摩阅读活动,在家长到场的情况下,引导家长与幼儿之间进行正确的阅读.这些活动给家长起到的示范引领作用很大.当然这个是长期的工作,因此还要定期给家长提供观摩的机会,让家长可以清晰地看到孩子的学习轨迹,在家也可以进行针对性的指导.还可以利用班级博客,让家长把自己指导阅读的经验与大家分享,引发大家的

幼儿园有关论文范本;讨论,让家长们各抒己见,相互学习,交流亲子阅读的方法和经验.

因此,亲子阅读对幼儿的成长起着不可估量的作用,在幼儿园开展亲子阅读势在必行.开展亲子阅读,我们要充分利用好幼儿园的图书资源,进一步发挥书籍在开阔幼儿视野、促进幼儿身心健康成长方面的作用,给幼儿一个富足的阅读资源库,让读书成为学校与家庭沟通的桥梁.开放性的图书阅读资源应该让每一个家长走进校园,走进阅读.老师可以向家长推荐一些游戏性儿童读物,包括绘本,引导家长们和幼儿同看一本书,让家长给幼儿讲述故事,帮助幼儿领会故事的寓义.而且,要求家长做到持之以恒.亲子阅读也是许多家庭所乐于接受和参与实践的,因为和孩子共读一本好书,可以为幼儿带来无法想象的好处.以书为媒,以阅读为纽带,亲子阅读可以为幼儿开启智慧的大门；可以引领幼儿开拓更宽广的视野；可以激活幼儿的灵魂；可以帮助幼儿获得各种不同的人生体验,培养幼儿善良、祥和而聪慧的心灵.正因为有了亲子互动,读书成了幼儿生活中的一件乐事,温馨而又充满活力!“只有创造性的劳动,才是最有价值的劳动.”亲子阅读就属于创造性劳动.为了下一代的健康成长,望天下父母都来重视亲子阅读.

幼儿园开展亲子阅读的意义参考属性评定
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