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鲜感.其目的就是调动学生的积极性和求知欲,集中学生的注意力,使学生由“要他学”变为“他要学”,而突出学生主体性的课堂教学也定会收到事半功倍的效果.参考文献：
[1]单春玲.浅谈英语口语的语境化教学[J].太原教育学院学报,2009（9）.
[2]侯国金.英语口语的标准以及分级训练[J].河北师范大学学报：教育科学版,1998（5）.
[3]李冰.初中英语口语有效教学研究[D].济南：山东师范大学教育学院硕士论文,2011.
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