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关于学报方面论文范文,与构建高校学报的激励机制相关毕业论文格式
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分激发其积极性,有利于将创造力持续有效地发挥出来.（四）差异性原则在激励措施中,只有坚持差异性原则,才能保证激励的有效性,只有考虑到个体差异的激励,才会产生最大的激励效果.在同一个编辑部,由于编辑素质、层级结构的不同,必须制定出不同的激励措施.在制定激励方案的时候,必须因人而异、区别对待,不能笼统地“一刀切”,否则毫无意义可言.同时,也必须注意到需求是在不断发展变化之中的,必须用动态的眼光持续不断地了解编辑变化的需要,有针对性地修改激励措施.
四、高校学报激励机制的构建
针对以上情况,高校学报构建科学合理的激励机制,充分调动高校学报编辑工作的积极性、主动性和创新性.
（一）推行“以人为本”管理理念
“以人为本”的管理理念是现代人力资源管理的核心内容,其注重对人性特点和职业生涯发展规律的合理把握,是对人性的高度理解和重视.[5]高校学报要转变管理视角,以人为本,对编辑给予充分信任和尊重,从编辑的切身利益出发,制定合适的激励机制,创造良好的外部环境和内部环境,提供广阔的发展空间,提高编辑的责任感和凝聚力,充分激发编辑的工作热情和无限潜能.
（二）建立合理的考核制度
激励机制要和考核制度结合起来.考核是进行科学管理的重要环节,准确评价学报编辑的工作业绩是激励编辑的重要手段.首先,学报必须确立起科学合理的考核指标体系,这是开展考核工作的前提.考核体系必须从粗放化向精细化转变,编辑考评要制定合理的标准以及科学的考评指标,并且应随着形势的变化作适当调整,加强考核的针对性.其次,要保证考核的真实性,这是开展考核工作的重要保障.考核要秉持着公平、公正与公开的准则,加强监督,如实反映编辑的工作情况,避免考核中的误会和分歧.最后,要强化反馈机制,这是开展考核工作的关键.考核不是目的,而是手段,是为了帮助编辑正确认识自我,制定合理的工作目标,挖掘其存在的潜能.因此,在考核过程中必须加强与编辑的沟通交流,使编辑充分了解考核评价体系,考核后及时将结果反馈给本人,以利于调整自身状态,充分发挥其对编辑的激励作用.
（三）灵活运用各种激励措施
就目前情况而言,任何一种激励措施都存在着利弊,只有合理设计、灵活运用,才能取长补短.高校学报的编辑由于社会阅历、年龄与性格的不同,各有个性,独具特色,激励机制应根据编辑的不同特点,区别对待,以满足编辑的不同需求.激励机制的构建既要注重物质激励也要注重精神激励,既要注重长期激励也要注重短期激励,奖优罚劣,奖惩适度.同时,还要注意不同类型、不同标准与不同方式奖励的运用,要将考核结果与奖惩例如工资、职务升降等环节相挂钩,充分发挥考核的奖优罚劣功能,充分调动其编辑的积极性、主观性与创造性.
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综上所述,构建高校学报激励机制具有重要的意义,激励机制能够充分调动起高校学报编辑工作的积极性、主动性和创造性,激发其工作潜能.学报编辑部只有在激励理论的指导下,针对本编辑部的情况,灵活运用激励措施,改变学报现状,才能更好地为高校的教学、科研服务.
参考文献：
[1]黄敏.企业激励机制的理论分析[J].武汉科技学院学报,2005（10）：123.
[2]韩桂玲.构建以人为本的激励机制[J].集团经济研究,2005（10）：148-149.
[3]曹燕,胡菁.建立多元化激励机制的必要性[J].现代商业银行,2005（9）：54-55.
[4]王晓.期刊社人力资源管理中多重激励机制的研究[J].洛阳大学学报,2006（1）：42-45.
[5]郑洪冰.多元化、人性化的企业竞争机制[J].武汉科技学院学报,2006（6）：40-42.
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