论文网
关于幼儿教师方面论文范文参考文献,与“幼儿为本”的幼儿园师德建设相关毕业论文开题报告
本论文是一篇关于幼儿教师方面毕业论文开题报告,关于“幼儿为本”的幼儿园师德建设相关硕士论文范文。免费优秀的关于幼儿教师及幼儿园师德建设及师德建设方面论文范文资料,适合幼儿教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
儿园、幼儿家长及自身发展等各方面的巨大压力,从而影响健康心理品质的形成.因此,幼儿教师应该在“幼儿为本”的基础上,学会调控自己的情绪,选择合适的宣泄方法,学会自我放松,自我减压,从而保持稳定良好的情绪.幼儿教师拥有健康的心理品质,可以促使幼儿心理健康发展,也是幼儿园师德建设的重要保障.3.重视培养良好的师德,形成良好的儿童观
要想达到教育幼儿的目的,首先应该重视培养良好的师德.儿童是一个连续发展的独立的个体,具有差异性和特殊性.因此,幼儿教师自身要自爱、自尊、自律,做到为人师表,尊重幼儿的人格和权利,了解幼儿的身心特点和发展规律,理解、关爱幼儿的健康发展.只有了解孩子的内心世界,倾听他们的声音,满足他们成长发展的需要,才能获得孩子的尊重和信任,自然而然达到教育的目的.
幼儿园方面1.在幼儿园管理中将师德建设落到实处
目前,师德建设已经引起国家和社会的广泛关注,但是在许多幼儿园中,尤其是民办幼儿园,师德建设并没有真正落到实处,成为幼儿园管理发展和完善的缺口.针对现在“幼儿
关于幼儿教师方面论文范文参考文献
2.为幼儿教师创设良好的外部发展环境
幼儿园师德建设不仅需要幼儿教师自身的努力,也需要幼儿园营造良好的园所文化氛围.为幼儿教师创设良好的外部发展环境,有助于他们良好的专业成长和自身价值的实现.因此,幼儿园需要为幼儿教师创设宽松、愉快的工作和生活环境,给予他们物质和精神上的关心以及情感和心理上的支持,多些人性化的管理,有针对性地帮助教师培养良好的心态,营造良好的人际氛围和心理环境.
本篇论文出处:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050428524.html
3.关注幼儿教师的专业成长
成功的幼儿教师需要一个漫长的专业成长过程,幼儿教师在加强自身努力的同时,幼儿园管理者还要有针对性地帮助教师实现专业成长.充分发挥资深教师的模范带头作用,帮助年轻教师积累经验、纠正错误,分析并解决在保教过程中遇到的困难,提高年轻教师的责任意识和师德修养.积极组织教师培训学习,提高教师的专业素质.总之,为幼儿教师的专业成长提供完善的支持系统,关注其成长.幼儿是最直接的受益者,同时也有利于幼儿园师德建设的实施.
(三)政府方面
1.建立健全幼儿教师队伍建设体系,提高幼儿教师地位和待遇
真正的“幼儿为本”体现在以幼儿教师与幼儿的“关系质量”为中心的日常人际关系之中,因此幼儿教师的工作状态、生活状态、对工作的满意度、压力程度等都与幼儿教育质量息息相关.[8]因此,在公平公正的原则下,不能丢开幼儿教师的切身利益去谈幼儿教育.这就需要政府建立健全幼儿教师队伍建设体系,提高幼儿教师的地位和待遇,保障幼儿教师的根本利益,这对“幼儿为本”的幼儿园师德建设也是一个巨大的推动.
2.完善幼儿教师职业道德规范,建构幼儿园师德建设体系
新颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》秉承师德为先的基本理念,为师德建设的实施提供了很好的理论依据.但是目前我国的幼儿教师职业道德规范并未形成一个完整的体系,这就需要政府加快师德建设,明确幼儿教师的师德行为标准,将师德纳入幼儿教师聘任的基本条件之中,并将师德作为幼儿教师职称评定的依据,等等.同时加强教育主管部门的监管力度,以此促进幼儿园师德建设的实施.
总之,幼儿教师是幼儿园保教活动的直接实施者,是师德建设参与中的主要成员,是幼儿健康成长的启蒙者和引路人.只有提高幼儿教师的师德修养,加强“以幼儿为本”的幼儿园师德建设,才能保证幼儿健康全面发展,促进幼儿教师的专业成长.
参考文献：
[1]许维素.对儿童虐待研究分析的综述[J].社会心理科学,2004（2）.
[2]李季湄,夏如波.《幼儿教师专业标准》的基本理念[J].学前教育研究,2012（8）.
[3]张文修.礼记[M].北京：北京燕山出版社,1995.
[5]高旭.加强师德建设塑造完美人格提高育人办园水平[C].国家教师科研基金“十一五”阶段性成果集：辽宁卷,2010.
[6]吴小平.论以人为本理念在幼儿园管理中的运用[J].教育导刊,2010（1）.
[7]孙非,金榜.社会心理学词典[M].北京：农村读物出版社,1988：68.
关于幼儿教师方面论文范文参考文献,与“幼儿为本”的幼儿园师德建设相关毕业论文开题报告参考文献资料：