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网络教育有关论文范文文献,与网络教育成功的关键在于服务相关论文答辩开场白

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起,层层明确落实招生任务,将招生任务与教职工的业绩考核挂钩.不断加大招生宣传力度,通过报纸、电视、网站宣传招生.以2012年为例:全校教师齐心协力、克服重重困难,招生工作终于取得良好成绩,全年共计招生800人,注册交费近785人.在激烈的竞争环境中,许多教师成为了出色的业务员.

三、推进教学管理更科学

教学管理是网络教育的关键,只有不断强化教育管理的规范化意识,才能确保网络教育的持续稳定发展,这是学校全体教职员工形成的共识.在明确的办学方向指引下,学校积极践行规范管理的思想,重点从五个方面加以落实:

(1)加强入学教育管理.每年级新生报到注册时,学习中心均举行新生开学典礼,进行入学教育.我们把网络教育学生入学教育主要分为三部分进行:一是有关网络教育的知识教育.包括网络教育的思想、教学内容、教学方法等.二是远程教育技术知识的教育.包括计算机的基本操作技能、常见的工具软件的使用方法、网络基本技术训练、如何上网浏览教学资源、如何利用电子邮件交流信息等.三是教学资源介绍.各专业、各门课程都有哪些教学资源、如何查找教学资源等,了解远程教育的教学组织形式,教学资源的特点、学习支持服务方式等.

(2)加强教学计划、教材管理.我们能认真执照网络学院制定的教学计划,提前征订下一学期教材及辅导材料.今年完成了地大网院十几个专业两万余册教材的征订工作,同时建立了教材管理档案.

(3)加强日常考试管理

今年学习中心共组织各类期末考试、入学考试、补考计十余次.在每次考试之前,都对全校教职工进行严格分工,做好各项准备工作.认真制作考务手册,制作考试座位表,安排和布置考场,并做好监考老师的安排工作.另一方面严格考试操作程序,从各类试卷下载、印制、装订、分装、保管、核对均实行专人负责.考试结束后及时收集、整理、检查试卷,封卷,统计缺考、免考名单.

(4)加强统考工作管理.除了常规的学期考试外,学习中心也非常重视本科专业的《计算机应用基础》、《大学英语》两门课程的统考工作.随着教育部对网络教育统考工作的推进与深入,为保证本科学员顺利通过网络教育的统考,确保高通过率,我们加强了考前面授教学.聘请绍兴高校专业课教师为学生讲重点、讲难点、讲方法、讲思路,引导、帮助学生进行自主学习.我们为学员安排了一个月时间的面授辅导,整理下发考试复习资料,如2012年,学员参加本科统考合计参考人员达300人次.计算机通过率为80%,大学英语通过率达到68%.

(5)加强毕业工作管理.按照网院要求下载论文资料,制订论文写作管理规范,将资料、写作规范、任务书、选题表、论文范例及时下发给学员.认真做好本科学生的毕业论文答辩工作,2012组织180名本科学员参加了由网络学院组织的毕业论文答辩,832位学员取得了专科、本科毕业文凭.

四、拓展支持服务更灵活

我们在远程教育工作中,注重处理教与学、师与生的相互关系,提倡能者为师,以强帮弱,取长补短.一是师生互动.我们坚持教中有学,学中有教.尤其对学生提出的重点、难点和疑点问题老师认真负责的解答和指导.老师在教学中还注重采取提问式和研讨式等方法,给学生创造独立思考和互相切磋的机会,活跃教学气氛,增强教学工作的趣味性.二是小组互动.我们根据教学班的人员情况,合理编班编组,成立了班委会,选配了班干部和学习组长.每个学习小组又成为一个协助组,遇到难题共同研讨,共同会诊,群力攻关.三是座谈讨论.我们经常组织召开座谈和研讨会,收集情况,征求意见,让师生在一块共同研讨,学术交流,起到了助学的效果.

五、提升档案管理更完善

经过几年来的努力,学校档案管理工作已经达到市一级标准,

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在档案工作的开展过程中,学习中心特别重视网络教育教学档案的收集、整理与归档.我们根据主办学校的要求,结合自身实际和教学需要,组织并建立了完整规范的业务档案,主要包括教学计划档案、授课计划档案、考试成绩档案、学籍管理档案、师资工作档案等.同时,我们还协助主办学校加强了对学生学籍的管理,没有发生任何错办、漏办和误办的现象,保证了学生准时入学,准时注册,准时毕业.我中心档案工作的规范管理多次受到地大网院领导的表扬和兄弟单位的称赞.中心的教学档案管理经验还多次在全市的远程教育工作会议上汇报介绍,受到了绍兴当地教育主管部门和其他学习中心的肯定与好评.


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作者简介:金建龙出身年月:1967年9月28日性别:男籍贯:浙江绍兴现职称:教育管理助理研究员学历:大学研究方向成人教育培训.工作单位:浙江省绍兴市职工中等专业学校

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