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介绍网上学习伙伴、对学生网络学习俄语以积极、正面的指导,这就要求教师熟练地使用多媒体技术和网络技术.教师除了具备过硬的俄语专业知识以外,还要求掌握一定的计算机操作能力,才能向学生呈现外语软件和各种音频、视频设备的相关信息,从技术上给予学生支持,加强学生的网络学习管理,可以帮助学生掌握自主学习的学习途径.

总之,在俄语教学中为了实现高职教育的人才培养目标,作为教师要加强培养学生自主学习的能力,作为学生要提高自主学习的意识,只有师生之间相互配合,才能促进高职俄语教学的进一步发展.

参考文献:

[1]徐锦芬.大学外语自主学习理论与实践[M].北京:中国社会科学出版社,2007.

[2]郑敏.自主性学习的缘起和发展[J].西安外国语学院学报,2000,(3):15.

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[5]庞维国.自主学习-学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社,2003.

[6]邓荣,王爱华,江国栋.高职工科类专业的教学改革研究[J].南京工业职业技术学院学报,2008,(6):77.

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