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毛豆有关论文范文文献,与玉米地大混战相关论文提纲
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“昨天活动太失败了!”灿教授生气地敲（qiQo）着讲桌喊.
没有一个同学说话.
“咱们班的两个同学要负主要责任.”灿教授严肃地说.
这次,有人说话了,原来他们是毛豆和擦擦.他俩委屈地说：“我们又不是故意的!”
“你们还不承认?我对昨天的实践活动进行了全程录像,先看看你们昨天的表现吧!”灿教授气嘟（dO）嘟地开始放录像了.
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镜头一
毛豆________（站在蹲在坐在）一片玉米地里,他一只手________（握住抱着）一个大玉米,另一只手在使劲儿掰（bQi）一个玉米.
镜头二
毛豆看到一排排的玉米粒儿“站”得_______（整整齐齐颗颗饱满）,一粒粒玉米看上去______________（整整齐齐颗颗饱满）,便开心地数起玉米粒儿来.
镜头三
下面哪些词语可以准确反映出毛豆此刻的表现和心情?
1.欢天喜地
2.大惊失色
3.胆战心惊
4.兴高采烈
5.喜出望外
6.愁眉苦脸
镜头四
毛豆喊出的魔法果然灵!一个庞然大物重重地_______（摔砸）在地上,_______（摔砸）倒了好几棵玉米.是擦擦!
镜头五
镜头六
大屏幕一闪,录像放完了.
“还说这场混乱不是你们造成的吗?”
毛豆和擦擦连忙低下了头.
“更为严重的是,你们离开玉米地,跑到西瓜地干什么去了?未经允许就吃西瓜!”
擦擦连忙认错：
“那天是我不对.像我一样,吃完了瓜还让瓜皮满天飞.我的六只手全都用上了,一口气摘了那么多个西瓜.”
“擦擦啊擦擦,你能认识到错误这很好,但你能把这件事说得再清楚些吗?”听了擦擦的认错,灿斯尼教授更来气了.
米米连忙举手,冲灿教授甜甜一笑,说：“灿老师,您别发火,我帮擦擦纠（jiO）正一下.第一,他应该先说明他不对之处,有两条：不该吓毛豆,不该未得到允许就吃瓜.第二,他向您认错的话,语序颠倒（diQndAo）.我想他的意思应该是这样等”
米米是怎样给擦擦纠正那段话的?你能告诉大家吗?
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灿斯尼教授小贴士
我们说话、写话的时候,一定要把话说完整.比如,谁在哪儿干什么?谁怎么样?哪儿有什么等
说一段话的时候,我们要按照事情的发展顺序来说,这样才能把表达的意思说清楚.
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