变态心理学方面有关论文例文,与变态心理学简相关论文摘要

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【中图分类号】B845【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2013）12-0507-01

第一节什么是变态心理学

人的心理活动存在正常心理活动和异常心理活动,这种正常与异常表现在不同个体身上；

对正常心理和异常心理的理解：

1.有精神障碍的人,其心理活动并非全是异常；

2.正常心理活动和异常心理活动之间可相互转化；

3.正常心理活动与异常心理活动在人类群体中并存是永恒的.

变态心理学作为心理学的一个分支,尚缺乏确切定义（是以心理与行为异常为研究对象的心理学分支学科）；

有观点认为,应将异常心理作为疾病来研究------病理心理学；

也有观点认为,有相当多的心理异常,尚无器质性损害证据,不能称作“疾病”,只能看作脑的功能性障碍.

目前只能用”Abnormalpsychology”,即变态心理学或异常心理学来命名.

变态心理学与精神病学的区别：

变态心理学：心理学分支,侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点,研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响；

精神病学：临床医学分支,着重研究异常心理的诊断、治疗、转归和预后,以及精神病的预防与康复；

二对心理异常现象的现代说明

1精神分析的理论说明

两个基本命题：

心理过程主要是潜意识的；

性的冲动,广义和狭义的,都是神经病（神经症）和精神病的重要起因；

“性”：个体为了求得愉悦而对躯体部分进行的操作活动（如吸吮、抚摸）.

主要观点（基于上述命题推演出的判断）：

（1）力必多：人类的生物本能,是心理活动的动力.

口腔欲阶段：出生～1岁左右,婴儿的生物本能与欲望主要是获取满足与舒适.“自我界限”尚未形成,整个心理生活处于“自爱”阶段；

肛门欲阶段：2～3岁,心理发展上,最主要的课题是学习如何控制、驾驭自己的生物本能和生理机能,来适应现实的世界.自我意识开始增强----“幼儿反抗期”；

生殖器欲阶段：4～5岁,完成“自我界线”的划分,同时已能区分男女两性差别,表现出对异性父母的特殊情感----“性蕾期”.

人的心理结构：

潜意识：被深深埋藏而不能被意识到的精神活动,只有在特殊情况下,如幻想、梦、精神错乱、催眠状态、或精神分析时使用“自由联想”,才会出现于意识中；

前意识：介于“意识”与“潜意识”之间的精神活动,虽属无意识,但经本人加以注意或努力,即可易于浮现到意识境界；

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意识：能被意识到的精神活动.

人的防御机制

防止冲突引起焦虑的能力（弗洛伊德称之为“压抑”或“克制能力”）；

是应对挫折或困难时所采取的自我保护方法；

多为无意识过程；

恰当地使用是正常的心理现象,而过度、不当使用则可能为病态表现；

精神分析理论对心理异常现象的说明：

◆合理地度过“性心理”发展的每个阶段,是未来心理健康的充必要条件.如果发展受挫,会出现性心理发展的“固著”或“退化”,造成未来人格的变态和心理异常；

◆“自我”必须学习外部世界,理性处理“本我”与“超我”之间的冲突和矛盾,因而体验焦虑；

◆为防止、抵御和消除焦虑,必须克制、压抑非理性冲动,如果克制和压抑非理性冲动的力量不足,会产生异常心理和行为；如果压抑力量足够强大,会形成意识不到的痛苦,这种冲突痛苦隐藏在潜意识中,但常会以扭曲的形式变相表达出来.

2行为主义的解释

行为主义心理学介入变态心理学的早期记载是巴甫洛夫用高级神经活动学说来说明人的异常心理现象；

巴甫洛夫既非从纯心理学和精神病学角度,亦非从现象学角度描述异常心理与行为,而是通过实验结果的分析来说明异常心理现象；

巴甫洛夫的经典条件反射理论：

条件刺激（食物）

+反射（流涎）

非条件刺激（铃声）

巴甫洛夫的高级神经活动理论：

三个特征：

◇强度：兴奋过程和抑制过程的强度,存在强弱之分；

◇平衡性：兴奋过程和抑制过程强度的均衡性,存在平衡与不平衡之分；

◇灵活性：兴奋过程和抑制过程相互转换的速度,有灵活与不灵活之分；

巴甫洛夫认为,神经症和精神病的原因是兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的

行为主义心理学研究工作的一般技术路线：通过动物实验的结果,演绎和推论人的心理,再以人为实验对象,研究其行为并与动物实验结果相比较；

尽管目前许多学者将巴甫洛夫的经典条件反射作为行为主义心理学的开端,但按上述路线探索人类心理现象的第一人是桑代克；

美国行为主义学派的代表：

华生：旧行为主义代表人物,其将对人或动物的行为的环境影响归纳为：刺激与反应（S-R）

斯金纳：新行为主义代表人物,其发明了“斯金纳箱”,提出了著名的操作性条件反射理论.

评价1

不同行为主义观点,虽然其各具特色,但最终按科学发展的自身规律,达到互补的目标.特别是行为主义心理学与现代脑科学的结合,对人类变态心理学的解释与矫正,开辟了新的途径；

评价2：

尽管对行为主义理论也有褒贬之辞,但其下述论点得到人们的认可,即：人类无论是在种系进化中,还是在个体发育中,其定向反射（探究反射）作为一种适应环境和积累经验的本能（认知本能）,绝对是心理发展的动力之一.3存在-人本主义心理学解释：

人本主义心理学理论：

◆关注人的经验,将人作为处在其整个生活过程中的一个整体进行理解；

◆强调人类独有的特性,如选择性,创造性和自我实现；

◆重视人的价值和尊严,关心人的潜能和发展；

潜能概念：人的潜在发展能力；

潜能性质：无论就生理方面或心理方面,均具有趋向完善的性质和特点；

人本主义心理学对异常心理的解释：

心理问题和心理异常是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍,是“自我”无法实现的结果；

马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”（“基本焦虑”）,即“存在”与“责任的冲突；

人的根本意义是“存在”,是个体的自由和独立性,同时又有义务维护自已赖以生存的群体---人类社会,因此必须承担“责任”.这种“存在”与“责任”的冲突对立所造成的焦虑,就是“存在焦虑”；

第三节正常心理与异常心理及其区分

正常心理活动功能：

保障人作为生物体顺利地适应环境,健康地生存发展；

保障人作为社会实体正常地进行人际交往,在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任,使人类赖以生存的社会组织正常运行；

使人类正常地、正确地反映和认识客观世界的本质及其规律性,以便创造性地改造世界,创造出更适合人类生存的环境条件.

异常心理活动：

上述正常心理活动功能

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