教学法类论文范文,与案例教学法在独立学院广播电视编导专业中的应用相关毕业论文模板

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的模仿过程,呈现出一种前所未有的状态,学生的创作热情高涨,自律性明显提高,每组的竞争意识增强,最主要的是学生的作品质量有大幅度的提高,通过事后调查,学生对案例式教学法的接受程度较高,比较认可有现成案例可供模仿的学习方式.因此,我们可以判断案例教学法在独立学院的广播电视编导专业中有实际的广阔前景.

案例教学法在独立学院广播电视编导专业中的应用参考属性评定

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但在案例教学法中,还存在一些问题,比如：没有适合的教材,使得教师成为整个教学过程中唯一的标准,容易产生一些疏忽；案例的选择是否得当,还需要实际的验证；学生得到的实践能力与社

教学法类论文范文会实际就业能否对接,或对接的比例也没有实际的数据说明,只能通过其他专业的案例教学成果进行参考比对.21世纪,案例和案例教学法能否成为教师教育中的标准教学法,答案还不清楚,因为对它的基础性研究尚不够系统深入.案例在使用中的不同效果应有更加深刻的理解.对案例的不同使用情况的理解,要求人们对教学目标有着清晰的表达.研究者必须明了预期的结果,同时必须重视案例教学对课堂中教师和学生的表现的影响.

教学法学术论文撰写与发表
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即便如此,我们仍然有信心,案例教学法引入到独立学院的广播电视编导专业教学中,是一个有益的尝试,经过几届学生的实践,积累经验,终能取得良好的教学效果.案例教学法在独立学院广播电视编导专业中有非常广阔的应用前景.

参考文献

[1]王青梅,赵革.国内外案例教学法研究综述[J].宁波大学学报：教育科学版,2009,31（3）：7-11.

[2]张珊珊.“交互式教学”模式在新闻应用理论教学中的运用方法――以“新闻评论学”课程教学为例[J].读与写（教育教学刊）,2012（7）：267-268.

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