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主义市场经济需要的生产、建设、管理和服务的第一线的实用型人才.因此,中等职业学校学生应在具备文化知识的基础上重点掌握专业知识及从事本专业领域的专业技能,所以,突出专业技能教育是职业技术教育中的重中之重.在计算机基础教学中使用案例教学,学生不再是被动地接受,而是主动地获取,从而使整个教学更加符合中职教学目标的要求.

参考文献：

[1]周明银.职业中学《计算机应用基础》教学反思[J].计算机教学与教育信息化,2012,（23）：221-222.

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[2]朱文.案例教学方法研究[J].西南民族大学学报-科学版,2003,24（10）：39-41.

[3]赵俊明.关于中等职业学校计算机课教学目标的思考[J].现代阅读,2012,（5）：26-26.

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