关于高效课堂相关论文范文资料,与“271”高效课堂下的学习小组培训相关论文下载

本论文是一篇关于高效课堂相关论文下载,关于“271”高效课堂下的学习小组培训相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于高效课堂及自主学习及小组长方面论文范文资料,适合高效课堂论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：学习小组是“271高效课堂”的有效载体,在学习中起着动车组分动力机的作用.而这种模式成功的关键在于小组合作学习,这种学习方式的改变,让每一个学生在学习小组的统一管理下主动学习,培养了学生的自主学习和自主管理的能力.从做好预习培训、重视课前培训和关注课中培训这三个方面探究学习小组的培训,总结经验教训,提高课堂教学的高效性.

关 键 词：学习小组培训高效课堂

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1674-098X（2013）04（b）-0160-01

学习小组是“271高效课堂”的有效载体,在学习中起着动车组分动力机的作用.而这种模式成功的关键在于小组合作学习,这种学习方式的改变,让每一个学生在学习小组的统一管理下主动学习,培养了学生的自主学习和自主管理的能力.实践证明,学生只有在一个有效组织、有效管理的小团队里学习,时刻有竞争,时刻有管理,时刻有目标,事实有控制,事事有评价,小组学习才能真正高效.

学习小组在学习中起着动车组分动力机的作用,学习小组的培训至关重要,要在学习小组建设上狠下功夫,在学习小组之间展开竞争,培养小组自主学习、合作学习的能力.然而刚开始接触“271”高效教学模式中的培训环节时,没有充分重视,培训不到位,培训时缺少目标,随意性比较大,有时为培训而培训,导致上课随意散漫.为此,我请教其他老师,并将我的困惑在集备时提出来,其他老师给与我适时的帮助,使我逐渐认识到培训的重要性.在这里我总结了三条.

1做好预习培训

在晚自习时,将导学案发给各小组长,先不要下发给个人.指导全体学生通读教材1-2遍,抓住本节课的基本概念、公式.小组长适时进行监督.之后再下发导学案,要求必须认真独立完成导学案.如果一旦发现有抄袭现象,不仅全体小组成员要扣分,小组长还要和抄袭者当众作检讨.做导学案时,有疑问必须标注,或查阅资料,或者问同学、老师.充分预习,预习充分,让学生认识到预习培训的重要性.

怎样写高效课堂毕业论文
播放:39784次 评论:6805人

2重视课前培训

（1）对全体学生：

①准备好上课所用物品,提前进入状态；

②利用课前2分钟,复习上节课所学知识.

（2）培训学科班长：

①对学科班长的要求：认真、负责,做事细心、有耐心,做老师的眼睛,帮助老师调研学情并及时反馈.

②及时收发作业,按照老师规定的时间上交,记录好没有上交的同学的名单.

③课前及时找老师询问本节课安排,布置同学做好课前准备.两个学科班长分工：一个抄写学习目标,一个下发相关导学案.

④课前组织同学尽快进入学习状态,复习上节课内容,组织好纪律.

⑤课上记录好老师对各小组的加减分情况,统计本学科各小组、各位同学的表现情况.

⑥做好本学科同学们学习的榜样,调动同学学习本学科的积极性.

（3）重点小组长：小组长是小组的组织管理者,是整个团队的灵魂人物.学习小组长的作用至关重要,学习小组长要切实为本组的学习负起责任,任劳任怨的为同学们服务,在服务大家的同时不断提升自己的素质.因此对小组长的培训尤为重要.

①要定好位.学习小组长是老师的助手和代言人,是一组之魂.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力.学习小组的学习水平是一个班级的学习水平,更是一个老师的教学水平.

②督促小组成员做好预习,独立认真完成学案,有困难时,及时给与帮助.

③管理好本小组的课堂纪律,保证没有乱说话、睡觉的.

④知识、思想之间的交流与碰撞,不仅是学生之间的,还有老师与学生之间的.比如小船过河的问题,学生的回答简单明了,使我豁然开朗.

⑤合理分配任务且把任务分到个人谁是主展示人,谁补充,谁总结.注重C层同学,要注意对基础知识的讲解.分层讨论,从易到难,逐一攻克.讨论结束后,小组长安排统一整理导学案.

在这里我重点说一下展示、点评环节.展示要求有C层展示,所以就需要对C层的同学进行帮助（当然题目相对来说简单）,尽量脱稿展示（大方）,实在不能解决的,可求助组里其他人,但是加分相应减少.展示认真,有小结.加强对C层的关注.点评时,注意语言简练,突出重点.可以按照先点评对错,规范,再点评思路分析,总结规律方法的点评顺序进行；还要灵活把握时间,点评时间不宜过长,简洁明了.

⑥时刻鞭策小组长,培养小组长良好学习习惯,培养勇于接受他人意见及团结、协作、交流的意识,培养组织、管理能力,要严于律己,以身示范.带动其他组员建立互相信任、团结互助的关系.小组长带头帮助学困生,中等生帮助学习较差的学生,在组内形成互帮互助的氛围.

关于高效课堂相关论文范文资料

3关注课中培训

在课堂中,老师巡回指导,侧重于弱课小组或个人,适时给予帮助.更重要的是注重同学的细节：讨论时每个人是否又把凳子放进课桌底下；

点评时是否每一个同学都在认真听,及时记笔记；有没有再走神的学生等.举个例子,我在21班上课时,举物体做曲线运动的例子,有个C2层的学生就一直在转笔,我就把他叫起来问他,转的怎么样?他笑了笑说挺好.接着又说,老师你看,我转笔,笔就在做曲线运动.我笑了,当即就表扬了他,但同时也提醒他,注意听讲.

“271”高效课堂对教师提出了更高的要求和挑战,只有不断解放思想、开拓创新才能适应新的形势要求,才能使小组培训真正落到实处,达到真正意义上的高效学习.“271”高效课堂不仅要求“学生动起来,课堂活起来”,更重要的是“效果好起来”,真正使课堂成为“知识的超市,生命的狂欢”.我们要继续加强对该模式的探究,转变学生的学习方式,让学生自主学习、高效学习.

参考文献

[1]“271高效课堂”：素质教育突破之路,凤凰网：http：//news.ifeng./gundong/detail_2011_10/24/10107671_0.s?_from_ralated

[2]“271”高效课堂”课前准备具体要求,世界大学城：http：//.worlduc./blog2012.aspx?bid等于14563787

[3]昌乐二中“271”高效课堂模式简介,中小学校长之家：http：//blog.sina../fygub0231

关于高效课堂相关论文范文资料,与“271”高效课堂下的学习小组培训相关论文下载参考文献资料：

政治建设论文

初中政治论文600字

政治学论文选题

初中政治小论文网

政治论文网

中学生政治论文

八年级政治论文

政治综合论文

高中政治论文格式

关于政治方面的论文