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#20316;为初级汉语精读教材,符合第二语言的习得规律,重视说和写,使学生在学习中不用绞尽脑汁去想、去造句.口语表达上则大量采用简单的句式,对复杂的东西采取回避的措施.改变了以往教材非常注重课文、句法,不重视词语的现象.符合人的认知规律和汉语习得顺序,既减轻了学生的学习负担,也提高了学生的学习效果和学习效率.参考文献
1.陈贤纯、王小珊.2006.汉语强化教程―词汇课本[M].北京语言大学出版社
2.张沪平.论语言输入在大纲设计与教材编写中的作用[J].来源:网络2006-9-22
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