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内容把握不足教师对教育活动内容的选择不仅要根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,还要根据幼儿的已有经验和对事物深入了解与学习的探索的能力的把握进行教育内容的深入与延伸、扩展,这样才有利于幼儿顺利的学习与能力的提高,同时有利于教师对下一次教育活动目标的定位与修订.
4.教师对教育教学活动的重点、难点认识的缺失
在教育教学活动中,如果教师没有明确教育活动的重点和难点,就不会完成教育活动的目标,同时在教育活动实施就没有中心,一节教育教学活动变为散沙.所以,在教育教学活动中我们应该有重点和难点,并且突出本节教育教学活动的重点和难点.
5.教学内容与教方法的选择
在教育内容选择上不仅要考虑幼儿的年龄特点和现有的水平,还要考虑幼儿的已有经验和兴趣.如果对幼儿感兴趣的事物进行教育活动时,一定要根据幼儿的思维特点和本班幼儿的能力选择相适应的教育方法.
总之,我们在教育活动设计与实施中要反思和总结我们在教育活动中出现的问题,这样不仅会“诞生”优秀的教育教学活动案例,也会给教师在教育教学活动中提供一定的借鉴作用.
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