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学生类论文范文资料,与分层教学在会计业资格辅导中的相关论文开题报告

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21;给予的奖励,最后,小组积分可以平均的分配给每个小组成员.从业资格考试结束后,根据个人积分和小组积分情况评选出优秀个人和优秀小组,给予一定的奖励.

3.小组学习的优势

在教学过程中我发现,在跟学生进行一对一的帮助学习的时候,很多时候学生在老师面前会显得很紧张,在跟老师的交流过程中,当老师问“这个的意思理解没有”的时候,学生往往会习惯性地给出肯定的答案,不管他们是不是真的理解.而小组学习能很好地解决这个问题,小组学习的过程中,学生有了小组目标后,会形成良好的互助学习的氛围.当有问题的学生向成绩较好的学生提问的时候,跟老师相处时的那种拘束感和紧张感消失了,更多了份自在和轻松.学生有什么疑问也会很大胆地说出口,直到他们真的理解为止.在这个过程中,基础较差的学生有机会从其他学生处学习重要的学习技巧,帮助他们更好地进行后续的学习,而基础较好的同学在这个过程中也能将自己所学知识巩固理解,加深印象.

小组学习的时间更多的是利用课余的时候进行的,这有利于学生利用课余时间好好复习,这对于职业学校的学生来说是难能可贵的.把课余时间利用起来,对于会计从业资格的考试来说是非常重要的.会计从业资格考试,尤其是财经法规这门课程,有大量的内容需要记忆,只利用课堂时间是远远不够的,必须好好的利用课余时间,而如何激发学生学习的积极性,利用课余时间好好学习也是老师最关心的问题.小组学习很好地解决了这个问题,在小组目标的引导下,帮助学生形成相互督促学习的氛围,也有利于在班级里形成良好的学风.

本篇论文出处 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050453250.html

4.小组学习的不足

在小组学习的过程中,学生的信任从教师身上转移到了同伴身上,这可能会造成部分学生上课不认真的情况,把学习的希望都寄托在课后的小组学习上,造成课堂学习效果低下.小组学习的时候,成绩较好的学生需要帮助成绩较差的学生学习,这占用了他们一部分的时间,可能会对他们学习新的、更深的知识产生一定的影响.还有就是小组积分的分配,在小组学习的过程中,每位学生对小组的贡献是不一样的,如何将这些积分公平的分配给学生也是值得思考的.分配不公,可能会打击一部分成绩较好的学生的积极性,使得他们不愿意参与到小组的互助学习中来,这对于小组学习的进步是非常不利的.

学生职称论文撰写技巧
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