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思想品德类论文范本,与学校德育教育的重要性相关本科毕业论文

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序机械的施教,那么效果是大打折扣的.我们应该认识到,德育是一项非常复杂的工作,很难按某种固定模式或程序机械地进行,德育方法必须是多方面、多层次发展变化的.只有创造性地运用德育方法,才能使教育生动、活泼,真正提高德育实效.在教育过程中我们要从学生的实际出发灵活运用的"说理教育法、实践锻炼法、陶冶教育法、自我修养法、品德评价法"等切合高中生的实际的方法,开展德育工作并不断探索德育工作的新形式如假期社会考察,社区教育、心理健康教育等.

集体教育和个别教育相结合.德育工作要面对学生集体进行教育,并依靠和通过集体教育每一个学生.学校需要用统一的方式,对学生提出统一的德育要求.但也要考虑学生的个别差异,因材施教,发展学生个性.人与人的差异,是客观的事实,是不可否认的,我们的教育工作应该尊重这种差别,针对这种差别开展工作,使学生的个性得到充分自由的发展.由于学生的知识经验、思维方法、情感体验、行为方式等方面存在差异,所以,在德育过程中我们应该允许学生在品德上有不同的表现,不同的层次,我们应允许学生在不违反大原则的前提下,对同一事例、同一教育内容有不同的看法和表现.在德育中,那种一味强调对学生统一要求,培养"同一模式"的学生的做法是不可取的.只有考虑学生的个别差异,因材施教,才能有效地提高德育工作实效.另外,我们也要认识到,德育具有个性发展价值.思想品德是个性的有机组成部分,思想品德的形成和发展与个性的和谐发展是一致的.品德结构处于个性结构的核心,思想品德的发展水平直接影响到个性的发展水平.我们在教育过程中应该通过提高学生的个性思想品德水平来促进他们个性的发展,在个性的发展中形成良好的思想品德.

多育并举促进学生健康发展.进行纪律教育、基本道德和法纪观念教育,使学生养成文明行为习惯；进行爱国主义教育引导学生初步树立坚定正确的政治方向；进行理想信念教育为青少年注入奋进的动力；进行科学世界观、人生观、价值观教育使学生明确活着的意义增强奋斗的幸福感；进行心理教育培养学生健全人格等.

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高中是学生走向大学、走向社会的前一个阶段,这一时期的思想品德教育对学生个性的完善、价值观念的确立、思想的取向有着重要的影响.因此,高中德育工作不可忽视,我们应正视德育工作中存在的问题,遵循道德规律,贯彻德育原则,结合实际,创造性地运用德育方法,提高德育工作实效,为国家民族振兴培养一流人才.

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