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摘要：

在同类期刊林立、市场竞争日趋激烈的时代背景下,行业期刊如何创新发展、实现超越,这是一个普遍关注的问题.本文以《江苏教育》杂志为例,从准确定位、活动拓展、队伍优化等几个方面进行了阐述.

关键词：

定位活动队伍学术创新发展

随着市场经济的深入,行业期刊的内部机制和外部环境都发生了深刻的变化.发展是硬道理.但是,行业期刊发展的路在哪里?创新成为行业期刊超越自我的必然选择.以《江苏教育》杂志为例,从定位、活动、队伍等几个方面,谈谈《江苏教育》编辑部的思考与实践.

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一、准确定位,平衡行政与市场的阅读需要

期刊定位不是一个新话题,在读者细分和市场竞争的背景下,一本期刊要获得生存和发展,必须针对特定人群进行有针对性的传播.教育期刊作为行业期刊,尤其是有着机关刊身份的教育期刊却面临尴尬.意识形态方面,机关刊物定性为党的喉舌和工具,属于上层建筑；实践中,机关刊身份的要求是必须服务于行政中心工作,做好政策方针的解读发布.但面对市场的优胜劣汰,要求教育期刊必须适应市场,服务读者.

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《江苏教育》是一本公认的有影响力的教育行业期刊.近年来,针对市场和读者的变化,《江苏教育》编辑部因时而化,在办刊思想上作了如下调整：一是从教育读者转向服务读者.机关刊定位是宣传工具,强调其权威性和指导性,读者只是宣传教育引导的对象.但实践告诉期刊人,一份报刊的成功与否,除了领导部门的认可之外,读者的满意与否是更重要的标准.二是从信息传达转向深度报道.信息渠道的多元化,特别是互联网的出现,使信息传播进入多渠道和多主体的时代,期刊传播的重点已经不是单一将各类信息进行传达,而是进行深度的解读,让读者了解新闻背后的政策与思想.三是从单向传播转向双向传播.期刊已成为一种相互沟通和交流的平台,编读之间单向传递的关系有了改变.

怎么写教育期刊本科论文的参考文献
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基于这样的思考,《江苏教育》期刊定位应包含如下三个方面：一是教育行政的思想库.所谓思想库,就是能反映教育实践领域最新的研究成果和实践经验,让教育行政人员能即时通过杂志了解当下或一段时间内教育动态发展的理论与实践图景,为其决策提供参考.这对办刊者提出了多种要求：大局观,有比较宏观的视野,既能把握全局,又能抓住重点；前瞻性,对教育规律有深刻的洞见,把握发展&#